简介：运用双因素理论,在对高职院校科研工作研究总结的基础上,从激励因素(科研工作目标、认可与赞赏、晋升、成就感)和保健因素(科研工作条件、科研管理制度、科研人员薪水待遇、科研人员人际关系与所处地位)两个方面,分析了影响高职科研人员创新活力的因素,阐述了双因素理论对于激发高职院校科研人员创新活力的启示。

简介：高职教育应以服务为宗旨,以就业为导向,以培养高技能人才为主要任务。东北老工业基地振兴迫切需要具有"双证书"的高技能人才。本丈论述了走校企合作之路,实行高职教育"双证书"培养高技能人才教学新模式的探索与实践,供高职院校实行职业资格证书"直通车"时参考。

简介：双虹吸消毒设备在医院污水处理中应用比较普遍，但容易出现漏气、堵塞、关键配件易老化等问题．本文主要介绍了对传统双虹吸消毒设备存在的．缺陷所进行的技术改进．实践证明，改进后的设备不漏气、不堵塞、运行稳定、杀菌消毒效果好．

简介：路遥的乡土小说展示了大变革时期中国农村乡土社会的现实生活，展示了中国农村底层“二杆子”知识青年悲凉的生存状态和生命形态及其精神裂变。这种思考既有形而下的对社会转型期中国乡村生活时代状貌的描写，也有形而上的对中国农村底层“二杆子”知识青年精神世界的拷问。本文探析“二杆子”知识青年在社会转型期与农村社会变革中呈现的时代特质和所扮演的社会角色。

简介：＂双三元＂是德国＂双元制＂职业教育在中国的新发展。本文从规划、课程、教学、师资、学生五个层面及价值论、本体论、方法论三个维度,对＂双三元＂协同创新的主要内容进行分析,在此基础上提出＂双三元＂协同创新的实施办法：加强政府主导、行业引领、促进校企深度融合并建立相应的多元利益机制。

简介：本文分析了双指示剂法测定两类混合碱的机理，指出影响测定结果准确度和重现性差的原因，并介绍了作为分析实验的优化条件。

简介：近年来,随着经济的发展,国际旅游市场日益火爆,需要大量英语导游人才,然而,很多高职旅游英语专业学生却不能对口就业。为了提高学生职业能力,改善就业状况,高职院校要大力推行“双证书”制度,对高职旅游英语专业进行教学改革,提高学生职业能力,深度落实“双证书”制度。

简介：“双证书”课程是高职课程发展的方向，它将科学与技术这两个不同质的领域知识进行了融合，体现了理论性与实践性的高度统一。“双证书”课程设计类型以能够将知识与职业工作统一起来的融合性课程设计和更能培养知识运用能力的专题性课程设计为主要形式，其主要内容以国家职业标准为依据，课程内容的呈现以典型工作任务为主要形式。

简介：按照建设“双师型”教师队伍的要求，高职院校引进的实践型教师，要完成向双师型教师的过渡，就应通过不断学习、提高和完善，真正成为合格的“双师型”高职教师。

简介：女性知识分子是知识分子阶层中的一个特殊群体,其政治地位的提高,关系到党内民主建设的有效性和平等性。新时期扩大女性知识分子政治参与的路径,必须推进政策创新和制度创新,保障女性知识分子政治参与的平等性;完善妇女参政机制,扩大女性知识分子政治参与的有序性;培育先进的政治文化,增强男女平等的社会认同感;增强主体意识,促进女性知识分子政治素质的切实提高。

简介：摘要改革开放三十多年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，特别是当今经济社会的迅速发展更呈现出对职业教育的旺盛需求，那么我们的职业教育该怎么发展？怎么选择更好的道路去引领职业教育向前发展，这项任务已经迫在眉睫。过去，在市场经济体制下，我们在职业教育发展上设想和探寻过很多模式，以求职教资源达到帕累托最优状态。反思以前这些模式，笔者就职教发展的路径选择进行了初步的探析。

简介：党的十九大报告提出“以共抓大保护、不搞大开发为导向推进长江经济带发展”。南通沿江地区要在长江经济带“生态优先、绿色发展”理念指引下,紧紧围绕打造“四带共融”沿江生态带、建设生态保育观光核心区、创立高端科技创新基地、构建高效现代农业示范基地、培育生态特色城镇先导区和构筑对接服务上海承接地等方面,积极助推长江经济带绿色协同发展,呼应扬子江绿色城市群的发展要求。

简介：“十三五”期间,在文化治理理念指导下推动文化创新发展,是推动现代都市文化建设迈上新台阶的关键之举.在网络自由触及思想底线、人口结构变化促使文化更加多元、文化融合发展需要创新驱动等新形势下,城市文化的发展需要以居民参与为杠杆来聚焦社区文化建设,推动公共文化领域中的文化与科技加速融合,并以公共文化精神为依托来增强精神文化的人心凝聚作用.

简介：科学发展观是我国新时期各项建设事业的行动指南,也是高校图书馆各项工作的指导思想。文章主要阐述了肩负重要职能的高校图书馆,如何把科学发展观真正落实于实践,贯穿于实践,指导于实践。

简介：入学教育是大学生接受高等教育的启始环节,关系到大学新生适应性的养成和价值观的形成。要以时间为尺度设置教育进程;以内容为尺度设立教育形式;以主体为依据设计教育环节,三者协同作用,构建立体育人体系。就实施路径而言,在思想层面,要充分认识入学教育的地位和意义;在规划层面要注重入学教育的整体设计;在制度层面要把新生入学教育纳入到服务者的绩效考核之中;在实践层面要注重内隐与外显教育的相互结合,以期提升大学新生入学教育的实际效果。

简介：伴随中国现代社会生产方式与价值观的变迁，中国高职教育经历了由“知识本位”向“能力本位”，由“能力本位”到“人格本位”的理性转变。“人格本位”理念使高职教育摒弃工具性，回归人性，是职业教育现代性本质内涵的体现。高职院校的“人格本位”教育应体现高职特点，即：高职人才应兼备职业技能、道德品性和社会责任。“职业人文”路径因其融合了科学主义和人文主义，并以职业性和人文性为根本。可以成为实现高职“人格本位”教育的有效尝试。

简介：临床路径工作模式已被运用于冠状动脉造影、急性心肌梗死、介入治疗、冠状动脉搭桥术、冠心病健康宣教等临床工作,并取得一定成效,通过对现状进行分析与讨论,指出在冠心病诊疗中使用临床路径工作模式有利于提高工作效率与服务质量。

简介：近几年，随着旅游散客化趋势越来越明显，对个性化旅游服务提出了更高要求。以智能网络为核心的智慧景区成为景区建设的新方向，襄阳各大景点也在争相打造智慧景区，其中部分4A景点的智慧景区建设进程较快，初具规模，但是大多数景点的智慧化建设进程滞后，智慧服务功能开发不足。其中有资金技术问题，也有开发理念问题。文章建议智慧景区打造要围绕开发智慧服务功能为核心，根据自身情况分层建设，不能一蹴而就，重点打造导航、导游、导览和导购四大基本功能；要紧紧依托SaaS(云服务)，以“软件+平台”作为景区智慧化建设核心，加速旅游景区的信息化过程，打造“标准化、制度化、系统化”的智慧景区，实现景区业务流程升级优化，从而打造富有襄阳特色的智慧景区品牌。

简介：我国残疾人事业持续健康发展,党的十九大报告提出＂弱有所扶＂,进一步体现了国家、政府和社会对残疾人群体的关注和重视。新时代我国应积极探索中国残疾人福利保障的新路径。以树立残疾人福利保障新理念为核心,对残疾人权益的保障不只局限于物质上的满足,更注重残疾人精神上的自立和全面发展。借鉴域外残疾人福利保障的经验,分析国际趋势,以中国国情为根基,采用＂政府主导、多元供给＂的福利模式,促进残疾人平等充分地融入社会,并通过推进残疾人福利立法化,为残疾人福利发展提供制度性保障,提高公众的残疾意识,让残疾人与社会共享发展成果。

简介：当前高职教育主要存在类型体量大与社会认同度低、学生就业率高与专业满足度低、培养目标定位高与学生学习投入低等三方面的突出矛盾。“适合的高职教育”是解决这些问题的“支点”,实现路径包括重建高职院校“以生为本”教育理念、制定适合生源多样化的人才培养方案、推行适合学生智能特点的学分互换教学制度、再造适合“做中学”的学习环境和教学组织方式、探索适合高职学生个性成长的评价制度等。“适合的高职教育”要取得成功,还需要政府、行业企业、师生家长等利益相关者的配合支持,共同营造适合高职教育健康发展的良好氛围。