简介：摘要：现阶段国企需要坚定不移走党的领导路线，加强党内建设力度，落实党建工作目标及责任。国企内部人才优势显著，融合了大量的生产者与管理者，在生产经营建设期间需要加强政治引导，做好党建工作，推动党建与业务深度融合。本文就针对此，首先提出新时代下国企党建与业务融合的重要性，分析现存于国企党建工作中的各类问题，探索出国企党建与业务发展双融合的路径，以供参考。

简介：摘要：现阶段，在小学教学过程中，教师要在指导学生理解概念过程中卓有成效地培养学生的学生能力。目前，随着“双减”政策的不断推进和落实，学生课后作业的“减负”也逐渐引起重视。随着双减“双减”政策在小学教育中逐步落实，小学语文教育的减负工作也在有序进行。本文对小学阶段学生的学习特征进行研究分析，探讨了优化小学语文作业设计的必要性和教师设计作业应遵循的原则，提出了优化作业设计的策略和具体步骤。

简介：摘要：随着我国“双减”政策的实施，小学教育领域面临着减轻学生学习负担的挑战，尤其是语文学科。因此，作业不仅是课堂教学的延伸，也是推动学生进步的重要途径，对帮助学生加深知识理解，实现知识迁移有着重要意义。因此，小学语文教师应当积极寻求高效的作业优化设计方式，切实减轻学生的学习压力和作业负担，促进学生的全面发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学单元作业设计中的策略，以提高学生的学习效果和学习成果。研究采用问题情境化、合作学习和自主学习等策略进行作业设计，并通过实施和观察，分析这些策略对学生学习的影响。研究结果表明，问题情境化能够增加学生的学习兴趣和动力；合作学习有助于学生之间的互动和合作；自主学习培养了学生的自主学习能力和学习自觉性。本研究的发现对于教师和学校在数学教育中的作业设计具有一定的指导意义。

简介：摘要：语文是小学的重要学科之一，双减政策下小学语文作业优化是主要工作。在开展小学语文教学的过程中，由于语文教材所涉及的知识点十分广泛，仅仅依靠课堂上的时间很难帮助学生全面巩固这些知识点，因此教师往往会给学生布置大量的作业作为课后延伸，便于帮助学生查漏补缺及实现他们成绩的提升。然而，长期的高强度作业并不利于学生在语文领域各项能力的发展，不利于贯彻以人为本的教育理念。在“双减”政策出台后，教师必须对提升学生作业质量的策略做出一系列的研究，并在研究中阐述该如何利用小学语文作业去帮助学生提质减负。

简介：【摘要】本文探索在职业学校中，通过双创（创新与创业）教育培育学生的工匠精神。工匠精神的培育不仅关乎学生的个人发展，也是提升国家制造业竞争力的关键。本文通过分析工匠精神的内涵、当前职业学校教育的现状，提出具体的培育路径，并提供实践案例。

简介：摘要：数据中心作为建设国家数字经济系统的重要支撑，同样也是电力消耗主体和二氧化碳排放大户，因此，如何实现“双碳”目标是数据中心需要重点关注的问题。本文简要分析了数据中心建筑与设施的主要能耗和碳排放情况，根据“双碳”目标要求深入探索了新型数据中心的发展路径。本文认为，在“双碳”目标下，新型数据中心要以绿色发展理念为引导，做好绿色规划和绿色设计等工作，优化新型数据中心整体布局，加强对可再生能源的应用，发挥技术创新的减碳作用，多措并举更好地实现“碳达峰”和“碳中和”目标。

简介：摘要：“双碳”教育是指低碳和碳中和的概念，旨在减少温室气体排放并将碳排放量降至接近零。将“双碳”教育融入初中地理教学具有十分重要的现实意义，这将有助于培养学生的环境意识、可持续发展意识以及解决气候变化问题的能力。本文据此展开探讨分析，旨在提升学生的地理素养以及学习水平。

简介：摘要：“双减”政策的出台，教育部要求学校教学要回归教育本质，充分发挥学校主阵地作用，促进学生全面发展。学校教育要以“以生为本”作为教学理念，认真了解学生学习行为并关注学生内心，优化教育工作。而身为人民教师，也应该有效落实“双减”政策，在教学当中不断优化教学形式并改进作业设计，不断创新教学理念，给学生

简介：摘要：“双减”政策的执行，明确定义了减轻学生学术压力的目标，同时也对教师的作业设计质量提出了具体的标准。为了贯彻这一政策，教师在设计小学语文作业时，应根据学生的实际状况和认知法则，制定出适合他们的作业，以确保作业的针对性，真正实现减少学生的学业负担，进而推动其身心健康的全面发展。

简介：摘要：本文探索以项目驱动教育为重要手段将创新创业教育与智慧健康养老服务与管理专业教育深度融合的人才培养路径改革，通过相应的理论与实践体系建设，深化产教融合，建设开放式教学团队、搭建校内智慧康养工作室对接企业真实项目、将项目驱动与创客孵化形式融入课程体系、完善实践教学体系建设等环节，强化项目过程管理，充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，通项目成果的巩固和转化以实现双创教育与智慧健康养老服务与管理专业教育融合发展，大大提升对学生创新创业能力的培养。

简介：摘要：本文探讨了在"双减"政策背景下，初中班主任管理的价值以及创新路径。通过分析"双减"政策对教育带来的影响，以及初中班主任在这一背景下所扮演的角色，我们将探讨如何充分发挥班主任的管理作用，实现教育资源的优化配置，提高教育质量。

简介：摘要

简介：摘要：家庭与学生均是影响学生学习成长的主要阵地，共同承担着培养高素质人才的教育任务。但随着“双减”政策的持续优化与进一步落实，家校合作共育面临更为严峻考验与挑战。小学是学生健康成长以及良好习惯养成的重要时期，如何在“双减”政策背景下进一步促进家校共育，提升教育效果是当前小学学校与家庭面临的重要教育问题。因而为满足素质教育要求，提升小学学生教育质量，还应顺应“双减”政策教育趋势加强管理，发挥家庭与学校协同作用，提升管理效果，推动学生发展。

简介：摘要：随着双减政策在小学教育中不断渗透，教师无论是在对小学音乐教育还是带领学生快乐学习，都应基于小学音乐教学落实新课标要求，对音乐课程的设置要符合小学学生音乐学习的规律，在学生不同的成长阶段落实其阶段性的特点，进而帮助学生掌握音乐学习的规律，培养新一代的音乐人。本文将对双减下低段小学音乐实施快乐学习进行路径探索。

简介：摘要：“双减”政策明确规定了学生减负的要求，但在幼小衔接过程中，许多幼儿教师和幼儿家长并不重视“双减”政策，导致幼小衔接给幼儿的成长带来了较大的压力。为此，本文基于“双减”背景的要求，展开了对幼小衔接教育模式的新路径研究，论述了幼小衔接的含义和重要性，提出了转化教育观念，降低期望值；提前适当体验，加强适应能力；加强身心锻炼，养成良好习惯；建立协同育人机制，形成共育效力等路径，旨在促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：针对目前我国中小型造纸企业发展既要提升产能又要减少环境污染的矛盾，探讨中国造纸业在“双碳”目标下的可持续发展之路，通过对我国中小型造纸行业碳排放源及排放特点作出简单概述，并对其所面临的问题进行剖析。为了摆脱目前我国中小型造纸业发展的窘境，本文总结了“双碳”目标下我国中小型造纸企业的环保管理路径，以进一步拓展现有的优势，克服现有的不足，促进新世纪造纸业的高质量发展。

简介：摘要:近年来教育部门提出了"双减"政策,目的在于减轻中小学生过重的课业负担和不合理的学校管理。这一政策的实施对高中班主任的工作提出了新的挑战和要求。高中班主任是学生在学校中最亲近的人,他们不仅要负责学生的日常管理,还要关注学生的学业和心理健康。在双减政策下,高中班主任需要重新审视自己的工作内容和方法,探索新的管理模式和手段,为学生提供更好的服务。本文旨在探讨双减背景下高中班主任管理的价值和创新路径,为高中班主任的工作提供参考。

简介：摘要:随着社会的不断发展和双减政策的不断进步,高中班主任的管理工作也面临着新的挑战和机遇。在双减背景下,如何创新班主任的管理方法,更好地促进学生的全面发展,成为了一个亟待解决的问题。

简介：摘要：初中阶段是学生学习的关键阶段，很多学生在从小学步入初中后，由于在数学学习中遇到各种问题，数学成绩都会直线下降。那么，初中教师应当怎样化解这个难题呢？陶行知的教育理念中曾经提到：生活就是教育，社会就是学校，要做到教育，学习，实践三个方面的统一结合。因此，初中数学教师要根据学生的知识状况，为学生进行针对性的教学指导，有助于学生更好的掌握数学知识，使学生能够有效的掌握知识点，采用优化作业的方式来提高学生的数学学习效果。