简介：数学是一门具有广泛应用性的学科，数学的应用是数学价值和功能的体现。以解决实际问题为目标的应用性问题，是近年中考的一大热点，本文从2010年全国各地中考试题中选出几题予以剖析，谈笔者的几点见解。

简介：通过控制仿真实例,说明了系统仿真在自动控制教学中的重要作用,提高了教学效果。

简介：由于太赫兹波的独特性质和优势，太赫兹技术已经在生物医学领域逐渐得到了重视和应用。调研综述了太赫兹技术在生物医学领域应用的最新进展，并对其未来的发展前景进行了展望。

简介：变化的磁场在导体内会引起涡电流。本文分析了磁体在导体管内下落这一现象，推导出磁体匀速下落的表达式，并介绍利用这一现象测量物体的一些物理量。

简介：《传感器原理与应用》是我校电子信息工程、通信工程、机械设计制造及其自动化等专业一门重要的专业技术基础课,在专业课程体系中起到承上启下的重要作用,也对学生专业素质的培养起着至关重要的作用。针对该课程的特点和我校学生的实际情况,从理论教学内容、教学方法与手段、实验教学、课程网站等方面对该课程进行了系统全面的改革与建设,进一步培养提高了我校学生对该课程的学习兴趣和积极性,以及解决实际问题的能力和创新能力,进而提高了该课程的教学效果和质量。

简介：数学新课程标准的基本理念是：要求义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性，关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民所必需的基本数学知识和技能，为学生终身可持续发展打下良好的基础。那么，

简介：如何有效地提高教学效果是新课程开展以来一个非常重要的课题，新教材重视“过程”目标的落实，重视“情感”目标的体现，重视联系学生的生活、社会实践和现代科技．仔细研究我们就会发现，家庭、学校、社会都有大量学生感兴趣的物理问题：家用电器、汽车、通信工具、节能减排等．教师要在教材的基础上通过“再创造”，把这些与学生的生活联系密切的事物引入物理课，就会增加学生对物理的亲切感，感受物理学科“认识自然，推动社会发展”的特有魅力．从而把物理学习转化为自身的内在需求，提高教学效果．

简介：通过对简支梁受力前后的双曝光全息图进行再现，利用透过全息图的条纹解释办法，分别用目测和数字图像处理办法测量物面上干涉条纹间距，从而得出简支梁的挠度；再利用最小二乘法求出被测物件的弹性模量。

简介：随着以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术的高速发展，充分利用现代信息技术是教学发展的时代要求。2001年教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条就明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”。数码相机——现代数码技术的一个产品，普及率高，我们可以充分有效地利用它来丰富课堂教学，提高教学效果。

简介：目的：研究一种使用连续的土壤模型模拟土壤-结构界面的新方法，并阐述这砦模型增强土壤-结构相互作用的建模方法。创新点：1．基于先前的亚塑性模型，通过将晶粒间应变的概念融入模型公式来模拟循环载荷。2．整体性较好的模型具有更好、更精确的模拟结果。方法：1．采用一种砂浆接触的力学方法，其中一个表面作为主面，另一个表面作为从属面。2．采用砂浆接触的力学方法并结合用户定义的子程序，对土壤-结构界面进行建模。3．基于先前的亚塑性模犁，将晶粒间应变的概念融入模型公式来模拟循环载荷。结论：1．整体性较好的模型具有更好、更精确的模拟结果。2．本文提出的土壤-结构界面建模方法不仅提高了模拟结果，且在某些模拟中提高了数值收敛性。

简介：应用光栅方程测量光栅常数或光波波长，若入射光偏离垂直光栅平面方向将导致测量结果出现误差，本文分析了在入射平面内倾斜入射的角度与实验误差的关系。

简介：结合具体的题目，探讨轴对称变换、平移变换及旋转变换等数学思想和方法在解决初中几何问题中的应用。

简介：基于表面增强拉曼光谱的成像分析方法具有频带窄，水溶液背景弱，稳定性好，高特异性等优势已成为生物成像领域的优良选择。拉曼成像技术拓展了拉曼光谱的应用范围，使其不再只是检测单点化学成分的手段，而进一步用于对评价区域内化学物质成分、分布及变化进行整体统计和描述。本文探讨了表面增强拉曼散射的原理及增强机制，介绍了基于表面增强拉曼光谱的拉曼成像技术，并对其在无标记成像及带标记成像中的细胞成像、活体成像，特别是其在生物医学方面的应用进行了详细论述，最后讨论了表面增强拉曼光谱生物成像技术存在的问题，展望了该项技术的研究和应用前景。

简介：本文利用尖端集电原理，在射频平衡磁控溅射过程中通过施加衬底偏压沉积了Cu20薄膜。然后用原子力显微镜和掠入射x射线衍射仪对薄膜样品的形貌和结构进行表征。研究结果表明，不管施加的是正偏压还是负偏压，所制备Cu2O薄膜的形貌和结构相差不大，均呈现出疏松多孔和（111）择优取向的特点。进一步地，从尖端集电的角度对平衡磁控溅射沉积过程中的偏压效应进行了合理解释。

简介：【本节需学习的内容】本节以欧姆定律知识为基础，由此引出伏安法测电阻的方法，并进行实验．本节的又一个重要内容是，从串、并联电路的特点出发，通过推导得出电路的总电阻与各用电器电阻之间的关系．

简介：物理学是一门精确的定量科学，它与数学的关系最为密切。中学物理教学离不开数学方法，运用数学工具解决物理问题的能力是中学物理教学大纲和高考说明中要求的一项重要能力，提高这个能力，在中学物理教学中有重要意义。本文论述了提高这个能力应遵循的教学原则和一些方法。

简介：江苏省2009年中考物理试卷第27题是以探究环形磁体的磁极为背景材料，着重考查通过各种途径鉴别猜想真伪的能力．该题是命题组精心研制、具有良好导向作用的一道试题，也是近几年中考试卷中不可多见的亮点试题．

简介：采用整群随机抽样方法对广西某中学学生进行调查，用spss对数据进行分析。结果显示：民族地区中学生学习策略的应用和掌握不存在性别、年级和生源地的差异，而物理学习成绩不同的学生其学习策略的掌握差异较大，优等生在学习策略的应用和掌握比中等生和差生均好，中等生又比差生好。民族地区与非民族地区中学生学习策略的应用和掌握差异有统计学显著性。应加强民族地区中学生学习策略的教学，以提高学生的学习水平。

简介：随着新课程改革在全国范围内的不断深入，对学生运用科学方法的能力要求越来越高，全国各地中考试题中研究方法题越来越多．这对于初中学生学会科学的思维方法和提高分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素质，将有很大益处．

简介：在众多的大学物理实验当中,光学实验由于概念理解上的抽象性,再加上实际操作难度较大,传统的实验教学模式很难达到理想的实验预期。笔者根据多年的实验教学发现:在充分利用现代化的多媒体教学手段的基础之上,采用思考-讨论-精讲-动手实验这一探究式教学模式,学生能够更深入地理解光的衍射实验,从而更好地实现实验目的。