简介:【摘要】目的 对基层医院临床带教的问题进行分析并提出建议。 方法 将我院2022年1月至2023年1月来我院实习的100例学生作为研究对象,将以上实习学生分为两组,应用不同的教学模式,对照组应用传统的实习带教法,观察组则在对照组的基础上结合了康复医学工作小组模式,记录两组学生的理论考试结果以及实际操作水平情况。 结果 观察组实习学生的理论知识掌握情况以及实际操作水平情况都优于对照组,具有统计学意义。 结论 在今后开展实习的过程中应该加强对康复医学工作小组模式与传统实习带教法的结合,更好的提升学生的综合水平。