简介：摘要：随着医学技术的不断进步，产前筛查已经成为现代孕期监护中不可或缺的一部分。产前筛查旨在早期发现胎儿潜在的遗传性或其他异常情况，以便及时进行干预和治疗。传统的产前诊断方法如羊水穿刺和绒毛膜取样等具有一定的风险性，因此，非侵入性的产前血清学多指标联合检测因其安全性而备受青睐。本文将探讨产前血清学多指标联合检测在预测出生缺陷方面的效能及其潜在价值。

简介：【摘要】 目的：研究分析胆囊息肉样病变以彩色多普勒超声联合CT检查对该病诊断效能。方法：疑似胆囊息肉样病变患者35例，于2022年11月至2023年12月就诊本院，患者就诊后采用彩色多普勒超声、CT做疾病检查，分析疾病诊断作用。结果：彩色多普勒超声、CT及联合检查疾病检出率统计，彩色多普勒超声、CT联合检查对于胆囊息肉样病变检出率略高，统计学分析并无差异（P＞0.05），病理结果作为胆囊息肉样病变诊断金标准，计算后可见，彩色多普勒超声、CT联合检查对于胆囊息肉样病变具备较高诊断效能，诊断效能显著高于单一检查（P＜0.05）。结论：检查胆囊息肉样病变，彩色多普勒超声联合CT，对于患者患病情况有良好检出作用，且疾病诊断效能有明显优势性。

简介：【摘要】目的：研讨无症状性冠心病患者对其采取常规心电图检查、动态心电图检查的应用价值。方法：研究纳入了在2023年9月至2024年9月时间段内，自行前往我院的疑似无症状性冠心病患者，共计有56例，分别实行常规心电图检查、动态心电图检查，总结其检查结果，并对比2种检查的准确性情况。结果：疑似无症状性冠心病患者动态心电图检查（95.12%、100.00%、96.43%）结果灵敏度、特异度、准确性高于常规心电图检查（78.05%、60.00%、73.21%），P值＞0.05，无差异。结论：无症状性冠心病患者对其采取动态心电图检查效果明显。

简介：摘要目的观察超激光照射治疗颞下颌关节功能紊乱病的临床效果。方法选择我院2016年9月至2017年9月收治的颞下颌关节功能紊乱病患者96例，随机分为观察组和对照组两组，每组48例，观察组采用超激光照射联合中频电疗，对照组采用超短波联合中频电疗，治疗一个疗程后，比较两组颞下颌关节功能状况和临床效果。结果观察组颞下颌功能状况评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组治疗有效率96.15%，显著优于对照组的76.47%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论超激光照射能够显著缓解颞下颌关节紊乱病的各种临床症状，疗效显著，值得临床大力推广及应用。

简介：摘要：目的：明确基础护理实训叙事教育对护生人文关怀能力的影响。方法：选取2021级护理专业的学生110名，为本次实验的主要研究对象，然后通过随机抽样的方法分成两组，一组为对照组（n=55，常规教学模式），另一组为实验组（n=55，基础护理实训叙事教育）。对比实验组、对照组实训前后人为关怀能力。结果：护生人文关怀能力对比，实验组数值显著高于对照组（P＜0.05 ）。结论：基础护理实训叙事教育的融入，不仅强化了护生人文关怀的意识，还提升了相关方面的能力，进而通过育人功能的有效发挥，来进一步拓宽人文教育的思路和方法。

简介：摘要为探索基于关怀理论的人文关怀课堂在基础护理实践教学中的应用，方法选取我院2015级护生两班作为研究样本。实验组分为实验组和对照组，实验组采用护理人文关怀教学模式进行基础护理教学。最后，采用匿名问卷对两组学生的人文素质进行评价。结果基础护理教学后，实验组学生人文素质明显提高，效果优于对照组。结论将护理人文关怀教学模式理论应用于护生基础护理教学，有利于提高学生的人文素质。

简介：摘要部队野外驻训通常处于相对陌生地域环境。驻训期间居住在临时搭建的帐篷或者野战宿营车内，采取集中训练与住宿的方式。由于这种驻训方式人群密集度高、人员训练活动范围广，加之演习训练强度大、任务类型特殊，战士长时间处于原始的自然生态环境当中，感染森林脑炎、鼠疫、兔热病、蜱传回归热、钩端螺旋体病、恙虫病、乙型脑炎、炭疽病等自然疫源性疾病的几率较大，这就给部队卫勤保障工作提出了高标准、严要求。因此，本文结合部队野外驻训期间自然疫源性疾病的卫生防疫重点与难点，针对采取的预防策略展开论述。

简介：摘要目的探讨小组教学与考核模式在护理学基础实训教学中的实践效果。方法在本院随机选择40名学生，均分成实验组和对照组，采用小组教学与考核模式进行学习和考核，对照组成绩以个人为单位计算，实验组以小组为单位计算。结果实验组90%的学生认为该模式能更好地学习课程，提高学习的兴趣和积极性。结论小组教学与考核模式能充分发挥教师为主导、学生为主体的角色作用，提高学生技能实训的积极性，而且还能培养学生的团队协作和创新精神。

简介：摘要目的探讨中等职业卫生学校护理实训教学中情境教学法的应用价值。方法选取我校2017-2018年中职护理专业2个平行班学生作为研究对象，每班50人，其中一个班作为对照组采用传统教学方法，另一个班作为实验组实行情境教学方法，两个学期之后对比两组学生学习成果（护理专业知识与技能、表达能力、创新能力、设计能力、组织能力五个方面）。结果两组学生护理专业知识与技能比较，无明显差异（P>0.05）；实行情境教学法的实验组研究对象表达、创新、设计、组织等方面能力均明显优于采用传统教学法的对照组学生，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在中职基础护理实训教学种应用情境模拟教学法相比于传统教学法更能塑造出综合能力型护理人才，达到培养符合社会需要的专业护理人员的教学目的，具有实践应用价值。

简介：

简介：摘要目前，我国的高职护理专业得到了良好的发展，我国的高职专业培养的护理人才越来越多，由于护理专业是一门实践性比较强的学科，因此，高职院校在教学过程中必须注重将理论和实践相结合。而基础护理学又是护理专业的基础和重点学科，基于新时代教育改革的背景下，如何改革基础护理学实验实训的教学路径，提高教学质量和水平，从而促进学生专业知识能力的发展进步，是高职护理教师需要研究的重点课题。

简介：摘要目的分析情景剧在高职护理专业护理综合实训教学中的应用效果。方法以数字表法对我校2016级护理专业的84名学生随机分观察组、对照组，均42名，两组分别接受传统教学法、情景剧教学法进行护理综合实训教学，分析两组综合考核成绩。结果观察组综合考核成绩（护理专业理论知识成绩、护理技能操作成绩）均较对照组高，差异存在显著性（p＜0.05）。结论情景剧教学法在护理综合实训教学中的应用效果显著，有助于提高学生学习成绩，值得推广。

简介：摘要:为解决传统中医骨伤科实训教学中的问题与不足，提出中医骨伤虚拟仿真实训平台构建的必要性，以及中医骨伤虚拟仿真实训平台的组成模块，以实现沉浸式知识获取与体验式情境融合的教学新模式。

简介：摘要：高职院校临床医学专业以培养基层医务人员为目标，面向卫生行业的乡村医生、全科医生等职业群体开展针对性教育教学，培养可以胜任基本卫生服务工作以及居民医疗服务等高素质、综合性的医学专业人才，在具体的能力培养要求方面，则需要临床医学专业的学生能够掌握全面的医疗知识，可以独立开展基本的诊疗操作。体格检查又被称之为检体诊断，是医生初步诊断病人病情的重要方法。本文将针对高职院校体格检查的实训教学展开讨论，根据临床医学人才需求特点，结合高职高专人才培养方案，分析临床医学核心课程、基础课程实训教学重点难点，联系临床工作实际进一步优化实训课程体系，探索高职临床医学体格检查实训教学方法，以期为高职院校各项实训课程的改进提供有力参考。

简介：摘要：目的：探讨品管圈管理模式用于护理技能实训教学中的效果。方法：采用便利抽样法形成实验组和对照组，分别采用品管圈管理与传统教学两种模式开展护理技能实训教学，比较两组间的教学效果。结果：实验组学生的理论和技能考核成绩、学生对教学的满意度、师生双方满意度等均高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：研究综合模拟实训在重症医学科实践教学中的应用。方法：在本文研究将52例实习生作为研究主要对象，实习时间在2021年7月-2022年6月之间，随机分组为两组（每组26例），分别采取综合模拟实训教学、常规教学，分析并且对比两组各项指标。结果：观察组基础理论（97.21±1.26）分、实践操作能力评分（93.27±0.53）分均高于对照组的（76.14±1.14）分、（81.11±1.27）分（P＜0.05）。观察组的理论与实践同步（7.21±1.02）分、促进自学能力（8.12±1.38）分、促进临床思维（6.17±1.79）分、加深记忆理解（7.14±1.57）分、激发学习兴趣（7.26±1.05）分均高于对照组的（4.11±1.85）分、（4.17±1.02）分、（4.26±1.11）分、（5.01±1.08）分、（5.11±1.02）分，P＜0.05。结论：综合模拟实训在重症医学科实践教学中，取得显著的教学效果。

简介：摘要：目的 研究课程思政理念在高职外科护理实训教学中的效果。方法 选择某高职院校护理专业的86名学生为样本，遵循随机数表法分组原则，将所有患者分成对照组和研究组，各组43名。对照组教学方法为传统教学，研究组教学方法为混合教学，并在教学中融入课程思政理念，对比两组学生教学效果。结果 研究组学生实训成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。教学前，两组学生各维度评分对比无明显差异（P＞0.05）；教学后，研究组各维度评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 课程思政理念在高职外科护理实训教学中效果明显，能够充分调动学生学习兴趣，减少学习倦怠感，值得作为主要教学方式推广。

简介：

简介：摘要目的对鼻咽癌放疗患者进行延伸护理，分析延伸护理对患者自我管理效能感的影响。方法选择鼻咽癌放疗患者，共计100例患者，2015年1月~2017年1月是此次研究时间段落，按照随机原则分组，实施延伸护理的患者归为研究组，实施常规护理指导的患者归为对照组，分析组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况。结果存在统计学意义的项目有组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况，且均以研究组数据指标更有优势性，P<0.05，即研究组的正性态度、自我决策、自我减压维度评分均更高。结论对鼻咽癌放疗患者实施延伸护理，能够将患者的自我管理效能感有效提高，帮助患者快速康复。

简介：【摘要】目的 探究在糖尿病患者中应用人文关怀护理对患者生命质量和自我效能的影响。方法 选择在2020年8月-2021年8月在我院进行治疗的40例糖尿病患者作为实验探究对象，用抽签的方法分成两组，均有20例患者，参照组患者应用常规护理方法，观察组患者在应用常规护理方法的基础上应用人文关怀护理，对比两组患者护理干预前后生命质量变化和自我效能评分。结果 护理干预前两组患者自我效能评分对比P>0.05，无统计学意义，护理干预后，观察组患者自我效能评分优于参照组，对比P0.05，无统计学意义，护理干预后，观察组患者生活质量评分均优于参照组，对比P