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简介：摘要：目的 观察鱼油软胶囊对小鼠学习记忆的影响。方法 昆明小鼠雌雄各半，体重18～22g，随机分为2大组，每大组分为对照组、鱼油软胶囊低、中、高（125、250、750mg/kg）剂量组。每组10只，连续灌胃给药30d后，进行小鼠避暗实验、水迷宫实验和跳台实验。 结果 鱼油软胶囊各剂量组小鼠在避暗实验中5min内错误反应次数与对照组比较均有减少，潜伏期均有延长，差异均有统计学意义（P＜0.05）；鱼油软胶囊各剂量组小鼠在水迷宫实验中，与对照组比较2min内到达终点的时间均显著缩短（P＜0.05）。且重复试验结果一致。结论 鱼油软胶囊对小鼠学习记忆具有改善作用。

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简介：[摘要 ]虾青素是能够增强机体免疫能力的关键营养素之一。这种免疫调节特性与抗氧化特性和抗炎抗感染特性相结合，在防止疾病的发生与传播中发挥重要作用。虾青素分子结构不仅同其它类胡萝卜素一样具有很长的共轭双键链，而且在共轭双键链的末端还有不饱和的酮基和羟基，酮基和羟基又构成 α-羟基酮。这些结构都具有较活泼的电子效应，能吸引自由基或向自由基提供电子，从而清除自由基。虾青素分子的极性末端可横跨细胞膜，能增加细胞膜的稳定性和机械强度。因其能稳定膜的结构，降低膜通透性，限制过氧化物启动因子进入细胞内，保护细胞内重要分子免受氧化损伤。虾青素能够刺激淋巴细胞增殖，增加免疫系统中 T淋巴细胞和 B淋巴细胞的数目和活性，消灭外源入侵的病原体。增强自然杀伤细胞的活性，提高针对肿瘤和病毒感染细胞的免疫监测能力。虾青素还能够促进免疫球蛋白的产生，如增加 IgG、 IgA、 IgM的产生，增加中性粒细胞的数量，提高机体的细胞免疫力，从而增强体液免疫应答能力。

简介：摘要随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施，健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。患者的态度和行为是否转变，很大程度上取决于护理人员健康教育的水平。而目前护理人员的教育能力还不能完全适应这种需要，因此只有加强护理人员综合素质培养，提高护理人员健康教育的意识和能力，才能使患者彻底改变不良习惯，采纳新的健康行为。

简介：摘要：护理是一项服务于人的工作，在护理工作实施期间，如何更好的与患者相处，帮助患者早日恢复健康，是一名护理人员的本职责任。在高职护理教育实施过程中，将人文关怀能力渗透到教育的各个环节中，能够在未来即将走上护理岗位的学生心中种下人性化服务的种子，提升护理专业学生的综合素养。

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简介：【摘要】目的：探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力，通过对现状的调查，深入了解该科室在医疗服务方面存在的问题及不足，从而提出提升医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的对策。方法：选取内蒙古自治区某县级医院的眼耳鼻喉科来展开研究调查，采取抽样访谈的方式来对医院的眼耳鼻喉科主任及医护人员进行调查，通过回收访谈信息数据，进行整理、归纳与分析，简要分析医院眼耳鼻喉科的人员结构，并通过三线表的形式呈现出该医院眼耳鼻喉科的医疗设备和医疗技术水平情况，以此作为依据探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的现状。结果：某县级医院眼耳鼻喉科的医疗服务能力不符合国家规定的县级医院要求，无论是在科室医护人员还是医疗设备和技术水平方面都存在严重不足，医疗服务能力较差。结论：在当下科学技术发展的背景下，该县级医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的问题要想得到改善就要注重人员结构的调整，以创新的发展形式来加强医疗设备的投入，提升医疗技术水平，通过利用信息平台来开展科室工作。

简介：【摘要】目的：研究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力的影响。方法：病例选取哮喘患者；选取年限：2021.2－2022.1；例数：40例（掷硬币法分组）。对照组20例采取一般护理。观察组20例实施自我护理教育。评定两组患者自我护理能力指标分值。结果：开展后，观察组各评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对哮喘患者可广泛实施自我护理教育，此护理可通过自护教育，提升知识掌握度，建立正确的疾病观念，增强自我责任感，从而促使疾病稳定。

简介：摘要：药品市场监督是食品药品监管的重要组成部分，是人民群众用药安全的有力保障，涉及整个药品流通环节的全过程，面对当前我区药品市场监管能力现状和问题，应积极采取应对措施，加强基层药品监管能力建设，加大药品监管人员的教育培训安全宣传力度，不断提高药品监管队伍的能力和水平，是药品安全监管工作的基础，对全面推动药品监管事业健康发展具有重要意义和作用。

简介：摘要：临床医学学科发展能力是指将内部资源的优势与外部的支持资源进行充分的结合，然后借助临床医学的技术情况，学术发展的影响力以及社会知名度等内容，保障学科能够长期稳定的发展。临床医学学科发展能力的构成要素是由临床诊疗技术的水平、科研能力以及学术影响力和学科人力资源以及人才机构、设施加上空间等技术能力要素及资源要素。

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简介：摘要 目的：分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法：随机抽取我院80例责任护士，对其沟通能力进行评估；并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组，再对该80名责任护士进行沟通能力培训，培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果：培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高，差异显著，P＜0.05；且实验组患者对责任护士的护理满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度，和谐护患环境，缓解紧张的护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要：老年人的共病、多重用药、失能失智等健康问题对护理院等老年医疗机构提出了更高的要求，要求护理院等基层医疗卫生机构加强护士培训，提升其老年护理服务能力。所谓的老年护理核心能力，主要是说护士从事老年护理工作需具备的专业知识、技能等，它是老年护理服务能力的重要体现，也是保障老年护理质量的关键要素。因此，本研究重点分析了护理院护士老年护理核心能力，并对相应的影响因素予以分析，由此带来相应的参考。

简介：摘要：目的：调查分析现阶段我区医疗机构针对慢性病的基本防控能力，并结合实际情况加以总结。方法：在我区所属医疗机构中抽取部分案例进行调查分析，抽取时间为2021年5月～2022年5月，借助基础问卷、个性访谈的形式对其慢性病防控能力展开调查，整理相关数据并进行综合评估判断。结果：对我区所有的医疗机构进行统一调查，在所有医疗机构中都设有独立的防治科室，大多数科所为包含但不以慢性病防控为主，占58.82%；工作人员中大专学历占多数，约为58.97%；职称大多分布于初级、中级，约占82.86%。结论：我区医疗机构在慢性病预防控制方面的防控能力尚有待改善，有关部门需要根据此次调查结果予以针对性管理策略。

简介：【摘要】目的 探讨减重步行训练对偏瘫患儿步行能力的影响。方法 将2018年12月至2021年12月期间在我院接受治疗的42例偏瘫患儿作为研究对象，并将其随机分为对照组21例和观察组21例。对照组患儿采用常规康复训练，观察组患儿在常规康复训练基础上增加减重步行训练，对比两种治疗方案对患儿FAC的影响。结果 治疗前两组患儿FAC评分比较无差异（P＞0.05），治疗后，观察组FAC评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论 减重步行训练能够有效的改善偏瘫患儿步行能力，临床效果显著，值得推广使用。

简介：摘要 目的：分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法：随机抽取我院80例责任护士，对其沟通能力进行评估；并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组，再对该80名责任护士进行沟通能力培训，培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果：培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高，差异显著，P＜0.05；且实验组患者对责任护士的护理满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度，和谐护患环境，缓解紧张的护患关系，值得临床推广应用。