简介：Valve在开发《半条命》（1998年11月发行）的过程中，创造了一种名为“CabalProcess”（合谋法）的分散式设计方法（刊登于《游戏开发者》（GameDeveloper）1999年12月号）。这种方法的主要特点是由几个分属于不同学科的人组成一个小组，对游戏设计问题进行处理，勿庸置疑，当《半条命2》的开发被提上日程时，我们当然希望能够运用相同的结构和法则展开工作。但是，《半条命2》项目的规模比前作大得多，这给“CabalProcess”带来了一些挑战，因此我们必须对它进行调整。本文主要阐述经过修改的“CabalProcess”是如何在《半条命2》的开发中发挥作用的。

简介：通过全面推广物联网技术，可以实现道路和车辆的安全、便捷、快速的交通；可以通过公共卫生物联网来实现人民群众在家诊断疾病和居家养老的需要；通过将城市公共安全体系与社区安防物联网相互连接，可以实现社区公共安全物联网的全面覆盖。本文首先分析了物联网技术的发展，其次，就物联网技术在安防中的应用和社区安防中应用物联网技术进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：虚拟学习社区是以建构主义理论为基础，多种网络信息技术相结合的在线教学环境。本文分析了虚拟学习社区建构主义理论，研究其体系结构，并对虚拟学习社区平台的开发进行阐述。关键词虚拟学习社区；建构主义理论；资源建设中图分类号TP393.4文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VirtualLearningCommunityPlatformStructuresBasedonConstructivistTheoryWangShunye,MengDeguang(DepartmentofComputerLangfangTeachersCollege,Langfang065000,Chian)AbstractVirtualLearningCommunityisbasedonthetheoryofconstructivism,andisaonlinelearningenvironmentwithmodernnetworkinformationtechniques.Onthebasisofanalyzingthetheoryofconstructivism,thearticleexplainsthearchitecture.Finally.thearticlealsopresentsthebuildingtheVirtualLearningCommunitySoftwareKeywordVirtualLearningCommunity;TheoryofConstructivism;Resourcebuilding一、引言随着信息技术和互联网的迅速发展和广泛普及，虚拟学习社区逐步成为学习者开展协作学习、知识建构和智慧发展的理想学习平台。我国虚拟学习社区兴起相对较晚，而且形式多样，处于探究或初步构建阶段。本文所指的虚拟学习社区是以建构主义理论为基础，基于计算机信息处理技术、网络资源共享技术、虚拟现实技术和多媒体信息展示技术的新型在线学习支撑平台，学习者通过网络获取知识、讨论交流、协作学习、发展智慧。二、建构主义理论虚拟学习社区本身要求突破学习空间和时间局限性，突破传统的教与学模式和传播模式，因而在其构建过程中，要着重使其教材多媒体化、资源共享化、教学个性化、学习协作化和环境虚拟化，注重其交互性、网络性、实时性、实用性和综合性的特征。虚拟学习社区是以建构主义理论为基础的，建构主义所主张的学习理论具有以下三个特点①学生是学习的主体，学习是学生对知识的主动构建过程，不是对知识的被动接受或吸收；②认知是学生用来组织经验世界的，不是用来发现本体现实的；③知识是学生与他人经验交流的过程，是经由磋商与和解的一种社会建构。基于建构主义理论的虚拟学习社区研究重点主要体现在以下三点（一）学习支持体系学习支持体系是以建构主义理论为基础并以网络资源共享、虚拟现实等技术为依托而构建的以学习者为中心的学习体系。这种体系为学习者提供个性化的互动学习资源，同时注重培养学习者资源搜索能力、资源组织能力、共享能力。学习者和助学者的地位与以往的教学过程不同，学习者是主体，由以往的被动接受者转变为知识主动获取和构建者，同时也可作为助学者帮助其他学习者构建知识，而助学者由以往的主体转变为学习开展的组织者、引导者和管理者。学习支持体系格外关注学习社区资源建设，关注学习目标设计，学习社区共同体的形成，适应成员个性化学习需要的工具以及交互学习环境的营造等方面。（二）交互环境建设网络环境下的学习活动包括学习者与学习者、学习者与助学者、学习者与学习环境之间的交互，交互环境促进各元素之间的沟通和合作，从而使学习者在共享性的学习活动中共同构建知识。交互环境的本质是让参与人员借助同步、异步的通讯方式展开教与学的交互活动。为提高虚拟学习社区中认知临场感、教学临场感和社会临场感，在交互环境建设中应充分运用搜索引擎、数据挖掘、RSS、Wiki、Blog、BBS、Email、QQ、MSN等技术，以达到与现实相同甚至更优的教学效果。（三）社区资源建设随着交互的深入和学习范围的拓宽，交互的主体可能所需要的资源越来越多，因此，助学者应及时高效的开发充足的学习资源，与学习者共同构建的动态学习资源库。通常情况下，资源库不仅包含学习中所用的学习工具，还应包括学习者的基本信息、交流记录、学习教材、学生作品、测试题库及其他有助于学习的资源，从而突破传统教学的线性资源结构，建立动态的、灵活的、非线性的资源库。资源库中的资源内容可以是纯文本、二维图像、二维动画及三维视频文件，同样还应包含通过数据挖掘技术对现有的资源进行收集整合、自动生成的新资源。这些收集整理工作不应占用助学者、管理员、学习者的时间，而是由虚拟学习社区平台自动实现，并自动对相关资源进行分类汇总，供学习者使用。三、虚拟学习社区平台的开发（一）体系结构虚拟学习社区的体系结构一般分为三层，即应用层、系统处理层和数据层（如图1所示）。图1虚拟学习社区体系结构（二）开发人员组织安排虚拟学习社区平台由众多开发人员完成，功能分工主要是模型框架开发、学习媒体制作和学习设计开发（如图2所示）。图2虚拟学习社区平台开发人员分工模型框架开发一般是计算机专业人员完成，要求熟练掌握计算机相关技术，基本掌握多媒体软件制作技术；学习媒体制作人员一般负责多媒体专业制作，要求能够将计算机技术、教育学、心理学及学科本身相融合，能够利用网络媒体独特性，使用多种课件开发工具集成网络课程，将学习资源最大限度、最优化的在媒体介质中反映出来；学习设计开发人员能够熟练掌握网络课程的设计原理和设计方法、课件制作手段和制作方法及各学科知识之间的有效整合。四、总结和展望随着国内外对虚拟学习社区探究的进一步发展，我国的虚拟学习社区信息化、网络化程度也在不断提高，为了更好发挥虚拟学习社区在我国未来教育中的的作用，保证教与学的质量，在构建虚拟学习社区的过程中，要加强理论探究，把握学习规律，促进认知建构，加强资源建设，加强合作交互，达到社区认同，继续提倡学习方式的多样化，同时运用先进的网络信息技术提高虚拟学习社区的交互性和智能程度，让其为信息化教育带来更大更广阔的发展空间。参考文献1李涛等.交互式网络多媒体教学平台的构建J.中国成人教育,2009,112余胜泉等.基于建构主义的教学设计模式J.北京师范大学现代教育技术研究所3冯秀琪等.虚拟社区在网络教学中的应用J.中国远程教育,2000,12

简介：教材订购管理平台是专门针对学生教材订购信息处理的管理系统，教学工作管理人员能够利用该教材管理平台实现学生教材订购信息的管理和处理，教师也能访问这个管理平台及时查询和了解教材的相关订购情况。

简介：本文讲述了ASP．NET2．0中用于构建自定义数据绑定控件的工具是如何演变的。

简介：针对在线社交网络朋友推荐问题，尝试利用描述多种关系的多子网复合复杂网络构建社交网络的复合网，引入连接度来表示对已连接朋友的喜爱程度，从而为用户提供个性化推荐。本文以微博中为用户推荐关注为例。

简介：应用网络辅助系统进行PBL教学成为我国医学教育改革的一种趋势。在老年护理理论PBL教学中,建构网络辅助系统有有利于提高学生的学习兴趣,帮助他们主动学习,提高学生的综合素质。

简介：我们学院的培养目标“培养有爱心，有责任心，有一技之长，通晓一门外语的国际实用型人才”。英语作为我们学院的特色教学之一，深入到每个专业，每个班级，要求每一个同学都能在一个良好的英语学习氛围内学习基础英语和专门用途英语。然而现代教育资源分布的不平衡，人们对教育服务需求又越来越大。当今随着计算机网络的发展，在线自主学习已经是各个高校课程学习的一个重要组成部分，因为在这样的平台上，可以让学生灵活把握自己的学习时间和学习进度，有针对性地进行学习，提高英语学习兴趣，利用开放的互联网资源进行学习。本文结合作者的实际开发过程，重点介绍平台的主要功能和开发中使用到的相关技术。

简介：随着时代的发展和3G技术的进步，手机视频监控技术也逐渐进入了人们的视野，在手机上实时对所需地点进行视频图像的观察和掌控也极大地方便了人们的生活，3G时代的来临也给手机实时监控技术带去了良好的发展前景。本文通过研究视频系统相关技术资料，提出了基于J2ME的手机视频监控系统的设计方式，并对J2ME系统设计的关键技术及其设计的实现进行了详细的探讨，为手机实时监控系统的设计与实现带去重要的实践意义。

简介：也许对于业内大多数人来说，李瑜（DianaLI）这个名字并不为人熟知，但是随着盛大测评中心和“三个漏斗”游戏引进流程的声名鹊起，以及盛大游戏项目管理平台的成熟，这个名字也逐渐的走入了我们的视线，进入了更多关心游戏遴选和管理的业内人士的谈论话题中。究竟是什么让这位曾经的微软资深管理人士放弃了海外的事业，义无反顾地归国再创辉煌，她对盛大以及盛大的游戏评测和游戏管理平台又有着怎样的理解？在本期的封面人物中，我们将带领大家一起深入了解这位游戏海归人士在盛大这个舞台上展现出的精彩人生。

简介：本人结合中国南车株洲电力机车研究所有限公司（文中简称：株洲所）IT服务管理体系设计与实现的解决方案，重点阐述了事件管理流程设计，为企业构建IT服务管理体系方案提供了方法和思路；

简介：行动导向教学是一种有优势的职业教育教学活动。本文介绍了行动导向教学在《电子排版》中的具体应用，并对该教学法的应用优势进行总结和反思。

简介：如果您向某个人颁发一份证书，第二天他就会重新设置自己的计算机，然后把自己的私钥丢掉；如果您给他一张智能卡，他会把它丢在家里；如果您让他记住一个密码，他会选择一个常用词汇作为密码——想把事情做圆满，好比登天。但是，往往我们都不得不知难而上，生成对付这种不完美物种的系统。

简介：在智慧城市建设过程中,针对目前路灯系统控制方式简单,能源利用率低,维护困难等问题。本文采用模糊技术,以LED路灯和十字路口红绿灯为基础,搭建了路灯控制器、中继端和上位机三级框架结构,采用两级控制器的策略,设计出城市路灯智能控制器系统。利用Mamdani推理算法通过MATLAB软件对系统进行仿真,仿真结果显示该系统节能效果显著。

简介：婚姻有七年之痒，相爱的两个人从相识、相恋，彼此承诺相伴永远到共同步入婚姻殿堂，却总是在相伴生活了七、八个年头的时候，男人或女人，蓦然产生一种心痒难耐，想要突破这种左手握右手的平淡生活，想要再次追求那种仿若一道闪电划开夜空照亮世界的惊心动魄的感觉。而说不上是有心还是无意，这时候总是会有一个如玛丽莲·梦露一般的白裙尤物闯进你的视线，让你觉得现在的生活简直狗屎般不如，马上就想擦擦鞋，追上去，抓住那也许是人生最后的焰火。

简介：基于网络和课堂双平台的自主学习资源的开发及模式研究,充分利用网络技术与教学课堂有机结合,来提高课堂教学效率,培养学生的自主学习能力。网络技术进入了课堂,可以激发学生的学习兴趣,又有利于学生对课堂教学内容的理解和掌握。

简介：三维引擎包括人机互动（HumanComputerInteraction,HCI）功能以及在三维世界的游戏模拟功能，人机互动模块用于把三维环境以视觉及听觉的形式输出给用户，并通过输入设备取得用户的反馈，游戏模拟的相关功能是用来在三维环境中建立游戏性，例如物理模拟及人工智能。

简介：随着科技的进步与发展,进行教学方式的革新,运用更先进的教学设备及软件进行教学辅助可以起到更好的效果,pro/Engineer在教学中的应用可以使学生更好的进行机械零件之间各部门的组成关联及连接的了解,利用Pro/Engineer的虚拟拆装动画技术,制作了减速器虚拟拆装动画,获得更好的教学效果。

简介：世界上有两件事情，需要一辈子的努力。第一是学习，第二是锻炼。其实这本是说明一个问题：每个人在提高自己能力这件事情上，需要持续不断地努力。以最典型的例子来看，只有通过学习，程序员才能保证不断进步。一方面我们学习新的软件技术和更新速度极快的业界新名词；另外一方面，我们也需要不断加强基本技能的巩固。

简介：外来生物入侵已经成为全世界关注的问题，我国成为受外来入侵生物危害最大的国家之一。防治外来物种入侵刻不容款，但总是缺乏有效的监督和控制的机制，帮助我们早期就发现问题所在并尽早采取有效措施。外来有害生物预警系统的设计目的就是为了帮助相关机构尽早地发现危险的外来物种，避免外来物种因泛滥成灾造成的生态系统破坏、物种濒危和灭绝以及遗传资源的破坏等大型的生物灾难。