简介:摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象,根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组,每组35例,两组学生在性别、年龄方面差异不明显,p>0.05,具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好,值得推广。
简介:【摘要】随着数字经济深入发展、疫情反复影响,商业银行加速数字化转型,银行内部审计面临信息爆炸、行程受限等诸多难题,如何在大数据海洋中找准方向、把控风险、降低成本、增加价值?传统的项目审计模式显得顾此失彼,持续审计模式日益深入人心。孙子兵法“庙算”思想中主张“知己知彼、知天知地、谋定后动、运筹帷幄”,本文探索了运用这一思想构建全面持续敏捷的动态审计监测体系,进而实现持续审计的途径和价值。