简介：课堂变化万千，虽然教师在备课时作了各种预设，但是课堂并不由教师单方面决定，学生观察、思考问题有着客观存在的个体差异，所以课堂上难免会出现意料之外的问题。面对课堂中的意外，教师应该沉着应对、正确引导，以免影响或降低学生学习的积极性。

简介：摘要针对当前广大教师对教材的使用问题，从两种不同的课程观出发，对新、旧教材的特征进行比较分析，发现新教材与时代发展的适应性，进而提出充分挖掘新教材的作用。本文对教师转变教学观念，合理地使用教材具有一定的意义，也为数学新课程标准的实施得到更好的发展。

简介：用好课本,充分运用课本中的一些典型例习题,研究其内涵与解法,充分"挖潜"与"变式探讨",并力求举一反三,推陈出新,对培养学生发散思维与创新能力,对掌握一类问题知识间的内在联系与灵活应用,具有极好的数学教育价值与训练功能.

简介：充分条件、必要条件与充要条件是数学中的重要知识，对这些知识的学习和掌握将对数学学习起到重要作用。

简介：

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简介：<正>材料性命题作文是既给出材料,又给出命题的作文题型。面对这种题型,学生不仅要正确理解材料和命题,以及二者的关系,还要充分利用材料,才有希望写出较为理想的作文。下面仅就如何充分利用材料的问题,谈几点粗浅的看法。一、挖掘材料的内涵材料性命题作文所给的材料一般都是生活中的现象。有些学生往往只抓住所给现象、就事论事。文章

简介：科学新课程给了师生新的探索空间、新的交往方式、新的学习方式．也给师生带来了新的挑战。随着新课程的不断深入．如何开发课程资源成为教学实践中的重要课题。奥苏贝尔曾经说过：“影响学习的惟一最重要的因素。就是学习者已经知道了什么．要探明这一点，并应据此进行教学。”

简介：充分利用演示实验进行物理教学武汉市东西湖教委教研室江耀俊（４３００１０）物理学是一门以实验为基础的学科。在初中物理教学中，加强演示实验的教学，是一种激发学生学习物理兴趣，发展学生思维能力，促使学生有效地获取知识的重要手段。这里谈谈我在教学中充分利用演...

简介：音乐的知识技能是学生音乐能力和审美素养可持续发展的重妻保证，学习和掌握音乐的知识技能是音乐课必不可少的内容。音乐的知识技能如拍子、休止、弱起、变化音等等，它们在具体的音乐作品中都可能蕴藏着丰富的音乐艺术的本质的美。作为教师。就需要别具慧眼，发现之、共鸣之，并在教学中充分揭示其美的表现力。

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简介：贴纸以色彩鲜艳、内容丰富深受幼儿喜欢。原方案能运用这一素材帮助幼儿在说说、贴贴中归纳零星的经验，有一定的教育价值，但在处理材料与关键经验的关系上可作以下思考：

简介：文本对话是语文阅读教学中的重要方法之一。充分与文本对话,可以让学生深度地接触文本,体悟文本,有效实现与文本的情感交流,提升学生语文素养。因此,在语文课堂教学中应该注重让学生与文本充分对话,增强情操和趣味陶冶。在此,本文从设置悬念、创设情境、师生互动和自主质疑等四个方面进行了分析,以此来实现课堂教学中学生与文本的有效对话。

简介：原方案选择了幼儿熟悉的吹气球活动作为探索的对象，贴近幼儿生活，但在发挥幼儿自主性方面做得不够。（1）在探究过程中，好几次猜想、验证都由教师记录结果。其实，大班幼儿可以学习用数字、图画、图表记录结果，这也是探究能力之一。（2）幼儿的操作一直是在教师的指令下进行的，严重影响了自主性的发挥。

简介：图书馆是知识的海洋,是智慧的源泉,是孕育和造就人才的摇篮。高校图书馆作用的发挥集中体现在如下几个方面:第一,发挥大学生第二课堂的作用;第二,为教师提供教学科研的服务作用;第三,注重自身的文化保存与展示作用;第四,加大信息交流中心地位的作用;第五,增设文化娱乐的服务作用等等。

简介：

简介：十载寒窗，带着憧憬来到大学校园，第一次面对全新的环境独立生活，在自己做主花钱时，还是悠着点!

简介：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异……”《新课程标准》中的这一论述为语文教学指出了新的方向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，代之以激发孩子求知欲，开启孩子智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要想焕发生命活力，就要让学生充分动起来。

简介：

简介：报纸的版面就像人的一张脸，俗话说，相由心生，面目表情会流露一个人的内心。而版面要传递给读者的信息是由编辑思想决定的。制作一块版面之前，编辑必须明确自己的责任、目的，才能成功地完成一件作品。在工作实践中，笔者总结了一些实例，想在这里和大家探讨。