简介：美国一项新研究显示,一个只需患有血性心力衰竭的病人走路六分钟的测试,便可预测哪些人最可能需入院治疗或会死于此种心脏病,此法看来既安全廉宜又可能。研究人员为833名分别来自美国、加拿大和比利时的患者进行测试,要他们以自己一贯的步伐,在6分钟内尽量步行,跟着研究人员就会根据他们所走路程长短,将他们分为4组。

简介：

简介：摘要看图写话是低端学生写作的准备阶段，是进行写话训练最主要的途径，更是训练提高学生观察能力、语言组织和表达能力、想象力和写作综合能力最有效的途径。看图写话分为单幅图看图写话和多幅图看图写话，相较于单幅图的看图写话而言，多幅图看图写话显得更加复杂，难度更大。如何进行小学低段多幅图看图写话的指导，实践中不断摸索，多幅图看图写话“六步法”可以一试。

简介：全国人民普遍关注、教育界和广大教育工作者热切盼望的《中华人民共和国教育法》,已经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过正式颁布,并将于今年九月一日实施。这是新中国成立以来我国制定的一部教育的根本大法,是在党中央的高度重视和关怀,经过全国人大、全国政协、各民主党派、国务院和政府各部门、社会各方面和广大教育工作者的共同努力,在总结了四十多年来我国经济建设和教育改革与发展的经验,借鉴了国外教育立法的有益经验,分析了当代国际政治、经济、科技、教育发展的新趋势的基础上制定的。就此,本刊发表六位全国人大代表谈《教育法》的文章。

简介：摘要创意法就是在教学中创出新意。在小学六年级数学教学中，如果能利用好课本，抓住其中典型的题材，就能培养学生的创新思维。通过复习、巩固、完善知识结构，来探究数学课堂教学。创意法教学其实质就是在课堂教学中创出新意，充分体现以学生为课堂主体，探究知识的形成过程，使学生更能主动的投入到学习中去。

简介：摘要：小学阶段是培养学生良好道德与法治观念的关键时期，因此，合适的复习方法对于巩固知识和价值观至关重要。六步复习法是一种系统性的复习方法，可以帮助学生更深入地理解道德与法治课程内容。通过这种综合性的复习方法，小学生将更好地理解道德与法治的重要性，并能够将这些原则应用到日常生活中，为他们未来的发展奠定坚实的道德和法治基础。

简介：摘要：本文探讨了如何在初中德育教育中采取“六个点”整合渗透法,提高德育效果。第一,通过语文、历史、物理、思想政治课等学科教学,将道德品质要求渗透其中。第二,组织开展义务劳动、社区服务、志愿活动等社会实践,将道德内化为行动。第三,引导学生将学科知识运用于实践,履行社会责任。实践活动与学科教学相结合,知与行合一,避免脱离实际,使德育入心入行。这种整合渗透法使德育更系统、全面。通过德育,培养学生成为全面发展的时代新人。

简介：肥水塘是一块香饽饽。它香，但烫嘴!面对到处都是的肥水塘，你是否感到困惑、迷茫、无奈？且看——

简介：一、不钓低压钓高压夏天到来后，受热带暖湿气流的影响，高空被低压云槽所控制，导致气压低，无风空气湿度大的闷热低压天气经常出现。受低气压的影响，水中含氧量相对不足，鱼轻则浮头，重则死亡（这种情况大多出现在小水域）。虽然大型水库水深面广，受低气压的影响小一些，但生活在底层的鱼类，却会因水底含氧量不足，趋氧性促使鱼类上浮到含氧量比较高一些的中上层水域活动，从而导致鱼非常不好钓，甚至无口。

简介：同学们,再过几个月就要参加中考了.真到中考那一天,大家都已经经历过系统的知识复习、几次规范的模拟考试,相信大家对于自己的应考都有了一个比较清晰的认识：通过每一个复习阶段的查漏补缺和模拟训练,我们的头脑中是否对自己常常出现的应考问题了然于胸,能否真正做到＂六先六后,从容应对＂.先前而后.一定要从第一题开始做,绝对不能自作聪明,从中间或最后做起.容易题、

简介：小朋友们。暑假开始啦。天气好热呀!这个月里我们将迎来农历六月初六。关于这一天的节日有很多．快亲看看吧——六月六，天贶节六月初六有“降天书”的传说，所以又叫“天贶（kuan9）（赐赠的意思）节”。传说宋真宗在某年的六月初六称上天赐给他“天书”，

简介：摘要创意法即创造新意。本文通过出示学习目标，落实基础知识、用好现有教材，提高教学效率、抓住典型题材，发展学生思维、随机进行复习，完善知识结构来探究小学六年级的数学课堂教学。

简介：摘要本文旨在通过基于翻译的“六步法”分级训练，以中英翻译为基础，培养学生的英语写作表达能力。本次调查对象为60名高中学生，分为实验班和控制班。通过为期半年的练习和观测，对60名实验对象的英语作文进行了系统分析，证实了基于翻译的“六步法”分级训练可从词汇、句法和语法等方面提升高中生英语写作能力，减少用词错误和语法错误的产生。

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简介：摘要 预习是生动活泼的课堂教学的前奏。通过课前预习，可以对将要学习的知识进行一个整体的把握，发现学习的难点和重点，同时得到自己独特的体验和感受，而这些体验和感受是课堂上的交流更充分更深刻更有效。而老师讲课的时候就能有所侧重的把握，对于学习来说就能比较好的达到一个事半功倍的效果。

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简介：对新汉语水平考试（HSK）而言，“铆题”的等值方法不可行，单组设计的“铆人”等值方法也缺乏可操作性。面对等值的实际需求，新HSK选择了“平均分等值法”进行等值。本文是为HSK（六级）设计的平均分等值法实施方案，其流程同样适用于新HSK其它等级的考试。

简介：摘要：随着德国双元制教育模式在国内的推广，六步教学法在技工院校以及职业院校都得到广泛使用。作为一线教师，我认为“六步教学法”非常适合技工电气实习课程的教学。本文从技工学生的实际情况出发，结合多年应用六步法教学的经验，对六步教学法在技工实习教学中应用情况，作了初步的探究。

简介：摘要：本文对当前小学生学习“家校联动”评价问题进行了深入探究，构建起了小学生学习“家校联动”评价“六步法”，对促进师生的核心素养的发展具有较大的指导作用。