简介：抬首，在天接云涛中探寻连晓雾的美好，仰望，在星河欲转下体验千帆舞的曼妙。在漫漫黑夜里深邃着思维，在茫茫星海下拓宽着见解，这就是我们——天津师范大学天文协会。自2000年11月22日社团成立以来，今年已经是天文协会走过的第十五个年头了，十五年来我们不断地完善自己。

简介：《红字》是19世纪浪漫主义大师霍桑的代表作,也是美国文艺复兴时期的杰出作品之一。本文结合霍桑创作时期的超验主义哲学思潮来探索小说中女主人公海丝特的人物内涵,肯定了超验主义对于霍桑小说创作的影响,并指出超验主义核心概念—自助在海丝特身上得到了淋漓尽致地体现,她是爱情的自助者,也是生活的自助者。归根结底,她是精神上的自助者。

简介：夏同龢的一生,反映了从清末到民初的政治变局,以及其因时而变,勇于开拓现代法政,＂使法律知识普及于国民＂的贡献,也体现了他＂建设法治国＂的伟大理想。

简介：拉康的他者理论产生过很大影响,它促使我们将目光从主体需要转变到主体的行动或欲望上来。但是,这一理论也有一种消极性,因为任由主体欲望的释放,只会使得我们之间的交流距离越来越大,从而容易割裂我们彼此之间的关联性,最终走向他者的反面或瓦解他者。哲学践行这一新的哲学范式,可以弥补他者理论的这种不足。我们可以通过一种逻辑分析,给出他者介入我们实际生活的哲学践行式的可能路径,从而使得哲学研究回归到人的实践本性上来。

简介：学习者分析是教学设计中的一个重要部分。若想在教育教学中发挥学习者的主体性，提高教育教学效率，教师必须开展学习者分析。而开展学习者分析，需要明确什么时候应着重分析什么特征要素。在对国内外学习者分析要素相关研究进行述评的基础上，进一步对实验室已构建的学习者分析要素体系进行验证与修订，并通过对“必须”与“可选”学习者特征要素的划分与梳理，最终形成学期、单元、课堂层级的“必须分析”以及“可选分析”学习者分析要素体系。

简介：自做校长之日起,我就希望所在的学校是自己喜欢、师生向往、家长满意的学校,希望校园里的每个人都是幸福快乐的。多年来,这一教育理想一直是我工作的目标和动力。来到幸福街小学,我觉得真是一种缘分,也更加坚定了＂让人人都成为幸福的成功者＂的办学理念。

简介：《论语》全篇有五处是关于宰我的记载,哀公问社、宰我昼寝这两章初见孔子对宰我的指责,而三年之丧则体现了孔子对他的严厉批评。从另外一个角度看,宰我作为孔门十哲之一、七十二贤人之一,对三年之丧的质疑,表明他具有创新思维,是一个革新旧礼制的实践者。

简介：旅游养老是近年来国内发展较为迅速的一种特种旅游产品和新型养老模式，旅游养老消费者行为研究是旅游养老产品开发和产业发展的基础，目前研究较为零散，且缺乏深度。文章以旅游养老消费者行为模式为研究对象，以文献研究法、问卷调查法和深度访谈法为主要研究方法，重点对旅游养老消费者行为理论模式、旅游养老消费者行为的内外部影响因素以及旅游养老消费者行为决策过程三个方面进行较系统和深入的研究，研究结论期望能为微观产品开发和宏观产业发展提供科学依据。

简介：获得第71届威尼斯国际电影节的《闯入者》,是王小帅导演的又一部力作。影片延用了王小帅电影一贯的悬疑模式,围绕以老邓为核心的老中青三代人,从他们当下现实生活出发,通过一桩悬疑＂谋杀＂案,使一段尘封的历史故事浮出水面,牵引出电影中罪与罚的主题。犯罪也许并不可怕,可怕的是人类群体对于犯罪的集体无意识和忏悔无门的苦痛。

简介：要想拉近与家长的距离,赢得家长的尊重和信任,构建和谐的家校关系,班主任就需要把握和坚持四项基本原则。原则一:尊重家长是前提尊重家长,是家校沟通的前提。充分尊重家长,不可因家长社会地位、经济条件、文化素质的差异而厚此薄彼。一是称

简介：本文主要介绍了班主任与学生之间怎样进行有效沟通的技巧，希望能给我们的班主任工作带来启示。

简介：摘要沟通是人与人之间信息的传递与交流。有效沟通技巧可以培育护士与病人之间的相互融洽、相互信任、彼此配合的关系，使患者的心理状态处于最佳水平来接受治疗和护理掌握沟通技巧有利于护士更全面地了解患者信息资料，有利于护理评估的进行及护理计划的制定与实施，更有利于健康教育的开展。分类号R453

简介：摘要在人与人的交往中沟通发挥着极其重要的作用。而在初中教学中沟通更显得重要，尤其是在初中班主任工作中，沟通是班主任协调与学生间关系的重要桥梁。

简介：以实际应用为目的，有较为固定格式，语言平实、规范、典雅，直接用于处理公私事务的应用文写作，体现了大学生的一项职业核心能力，也体现了大学生的人际沟通能力。应用文写作是纸上的人际沟通，属于书面沟通。

简介：心理健康是学校教育的一项重要任务。首先,心理健康是把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的一个重要内容。其次,心理健康又是影响学习效果的一个必要条件。在学习活动中,如果学生能够心情舒畅,精神振奋,就可以发挥更高的学习效率,心烦意乱,灰心绝望,其学习活动往往事倍功半。

简介：随着互联网的普及和现代通讯技术的发展,新型的现代家校沟通模式逐渐融入我们的生活。文章侧重探讨如何运用现代通讯技术有效实现家校合作沟通,从而促进孩子身心的健康发展。

简介：从＂技术应用者＂到＂反思性实践者＂是幼儿园胜任教师专业成长的必由之路。由于幼儿园胜任教师的反思往往存在缺乏主动性、过于主观化、与实践相脱节等问题,导致成为＂反思性实践者＂的动力不足、立场失衡、方法不当。成为＂反思性实践者＂是幼儿园胜任教师唤醒反思自觉意识的手段,也是激活教学创新精神的条件,更是提高教学研究能力的途径。成为＂反思性实践者＂,要求教师做到更新教育理论,坚定教育信念,理论联系实际,加强合作交流,全面塑造以探究问题为核心,以幼儿发展为本位的研究型教师形象。

简介：行动研究通常是由组织的局外人进行研究,研究者为组织提供专业的知识和系统的评价,并从组织行动中获得知识。但研究者与实践者分野的模式受到越来越多的质疑,主要集中在：一方面它提供的知识不太贴近实际,另一方面它没有充分利用来自实践的大量经验知识。局内人行动研究是从组织内部实践者的视角出发,统合研究者与实践者两者角色,以此改进行动和生成知识。局外人行动研究的局限性和充分利用实践经验的需求催生了局内人行动研究的产生。因此,区分局内人研究概念、明晰与行动研究的关系,以及认清局内人的＂完全成员＂角色等,都有助于对局内人行动研究概念的理解。元循环、核心行动研究循环和论文行动研究循环共同构成了局内人行动研究的动力模型,在组织中开展研究项目需要在个体、群体、群际和组织四个层面进行分析,局内人行动研究特有的核心要素和存在的伦理问题都是需要面对的挑战。局内人行动研究仍有待进一步深化和开发,但这一新方法论将拓宽知识创造在实践者和学术界之间转换的渠道,为我国行动研究范式的创新与发展提供有益的借鉴和启示。

简介：从一个七年级班主任的角度,面对家长常问的＂我应该怎样去和孩子沟通？＂这一问题,分别列出了来自苦恼女儿和伤心父母的一封信,然后就青春期初期孩子心理特征的变化进行分析,提出了5条和青春期初期孩子有效沟通的技巧。

简介：学习究竟为哪般高考结束后，某中学高三学生一起在教室中撕试卷、扔课本，烧复习资料，他们称自己是在“发泄情绪”，认为总算熬出头了，仿佛处理掉这“三座大山”，今后就再也不用学习了……