简介：

简介：自我暴露下午出门碰到了小明，他正在爸爸的车上画着什么，我好奇地问：“小明，你在干吗？”

简介：曾经，因为一次考试失利而灰心丧气；曾经，因为一次摔倒而自暴自弃；曾经，因为一次被朋友伤害便失去了交友的勇气：曾经，太多太多可怕的回忆一时涌入脑海。怎样才能使自己的生活丰富多彩呢？

简介：今天是我最开心的一天，因为放假啦!随着暑假的到来，我那颗紧张的心也慢慢得到了放松。我真想跳起来大喊：“放假啦!”

简介：晨起，大雨，想起桥下那些流浪者。每个城市都会有这样的流浪者，他们睡在桥头，或者火车站旁，露天的地方，草坪深处，如同一只只野兽一样，半蜷缩着身子，持续着他们的睡眠。

简介：摘要道德不是教出來的，而是儿童参与实际生活的过程中，在与人的交往和合作中发展起来。因此，充分认识到德育的“生活意义”，在内容与形式两个方面紧紧联系学生的社会生活实际，尊重生活，创造生活，引导学生“学会生活”、“学会成长”，形成与当代社会相适应的“道德信念”，是提高小学德育实效性的关键。

简介：有的人身在欲望的泥潭，心底却向往简单。这样的人活着，是一种挣扎。一方面俗世的喧闹逃不开，男一方面渴求精神深处的宁静。当然了，挣扎说明还没有完全被利欲熏心。恰恰因为这样的苟且和爰协，才能让灵魂的一角，始终葆有一片光亮。

简介：朋友的孩子在全省中学生暑假作文比赛中获得了一等奖，这大大出乎我们的意料，因为这孩子从小就不喜欢写作文，他的作文水平怎么提高得这么快？

简介：在中国古诗词的百花园里,有很多描写儿童生活的节奏明快、充满童趣的诗词,人们可以从中体会到古代儿童们的纯真与可爱。

简介：在月色里翻开岁月的页面,阅读时光一寸寸增加的厚度,那些曾经的子夜,都已在生命里永远地栖息,都在时间的苍老里,成为岁月的垃圾。当心情以无语的鄙视,安静诉说对于过去的疼痛,那些无耻的光影,依然属于永远的教科书。过去的一切死了,三月,只有故乡的油菜花依旧盛开。

简介：美,无处不在,生活中处处充满了美,对称便是其中的一种。在生活中,几乎各个领域都有它大显身手的地方。只要你擦亮双眼,用心寻找,就会发现,美其实就在我们身边。

简介：这些年,在她身上发生了好多事。不.确切地说,是她日夜牵挂的大儿子身上发生了好多事。使她百感交集,然而,真正让她感动震撼的还是她的大儿子.这个从小在逆境中长大的孩子。灾难重重的孩子猛然间得知那个她一辈子都不愿提起的人——她的前夫,因突发心脏病正在医院急救,生命垂危,医院已经下了死亡通知书.与爸爸生活在一起的儿子,也就是她的大儿子,日夜守候在重症监护室,寸步不离,因为儿子是他唯一的亲人。

简介：摘要在小学阶段，学习者的认知发展还不够成熟，对教学内容的理解不够深刻，尤其是比较抽象化的数学对一些学习者而言有一定的学习困难。数学在日常生活中有比较广泛的应用，小学数学的不少内容和日常生活的关系也比较密切，但实际教学和生活有所脱离。在素质教育背景下，小学数学的教学要密切联系生活。本文主要探究小学数学实施生活化教学的一些策略，以期提高学习者的数学成绩。

简介：摘要美术是一门艺术类的学科，对于小学生而言，美术的抽象性较高，学生在学习的时候难免存在一些难度。艺术源于生活又高于生活，艺术普遍存在于人民的生活当中，为了帮助学生理解和掌握美术知识和技能，教师可以采用生活化教学，将美术教学与学生的实际生活结合在一起，提高美术教学的有效性。

简介：也许你不知道我多次对着一朵木耳说过悄悄话那棵树静静地听我诉说有时会点头微笑我

简介：摘要“数学来源于生活，也服务于生活。”数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的生活中经常要使用到数学，例如算语文、数学成绩平均分、统计人数……等等数不胜数，和我们的生活息息相关。

简介：教学准备绘画材料、资料

简介：经济不仅仅是“经世济民”的国家大事，它与生活紧密联系。经济有非常丰富的内涵，并非只关乎钱财与利益，与生活接洽良好的经济安排，能够让生活更和谐、更稳定。与此同时，经济并非完美的存在，它需要人类共同努力去完善。生活是经济的土壤，经济能够让生活更加美好。

简介：很多人对我们公司的客服系统有兴趣,认为我们既然是人工智能公司,是不是客服也全是机器人?事实上,我们确实有机器人客服,但也有人类客服。无论是在线沟通,还是留言点评,两者之间的差异从语言表达上几乎体会不到。而有所不同的是,人工智能的客服会统计所有的词语频率,包括人类客服所解答的,从中分析每个产品的售后问题,最后来促进研发部门对其进行改进。人类客服则主要进行管理和极特殊售后案例的解决。由此可以看出,其实TM公司的产品不仅仅在改变顾客们的生活,也在改变着我们的工作方式。我愿意摘录其中一些,展示一下客户们在使用产品后带来的生活变化,同时也卖个小小的关子:也许你们能顺便猜一猜其中有几个是真正的人类客服人员。

简介：为了提高学生的写作水平,学校举行了四至六年级语文作文竞赛。我作为评委老师批阅了五年级组作文。批改完后,我就在思考：现在的孩子们的作文是怎么了？五年级的作文要求是：下雨是生活中常见的自然现象,请以＂雨中＂为题写一段话。大部分学生都能围绕要求写景状物,语言通顺,文辞优美,读来令人深感快慰。