简介:摘要目的探讨心理干预对于改善肢体功能障碍学生心理状态的应用效果。方法选取2017年10月至2018年11月的50例肢体功能障碍学生作为研究对象,采用数字随机法将对象分为观察组和对照组,每组25例;对照组仅给予常规健康指导,观察组在此基础上加入心理护理干预,比较两组对象的心理状态评分。结果统计显示两组对象干预后心理状态评分(SAS、SDS)均显著改善,但组间比较观察组两项评分均优于对照组,两项指标组间差异显著(P<0.05)。结论肢体功能障碍易对学生的情绪变化、学习积极性和社交能力造成不同程度的影响,通过针对性的心理干预可有效改善其心理状态,帮助其以更为积极热忱的状态投入到学习和生活中。
简介:摘要目的探讨分析产妇心理状态对分娩质量的影响,并探讨有效的全程心理护理措施。方法将我院40例产妇,按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组,每组20例。对照组采取常规护理措施,观察组在对照组基础上再采取全程心理护理措施。结果两组产妇护理后的焦虑评分、抑郁评分值较护理前显著改善,P<0.05组内差异显著;且观察组改善程度明显优于对照组,P<0.05组间差异显著。观察组产妇的II-III级疼痛率为68.0%,明显低于对照组的96.0%,P<0.05组间差异显著。观察组产妇的第一产程、第二产程及第三产程时间,均明显短于对照组,P<0.05组间差异显著。结论产妇的心理状态会对其分娩质量产生显著的影响,在产妇分娩过程中给予全程心理护理,能够改善产妇心理状态,降低产妇疼痛程度、提高顺产率、缩短产程、降低产妇及新生儿并发症发生率,从而显著改善产妇的分娩质量。
简介:摘要:目的 对剖宫产的术后进行心理护理的护理方法,研究其护理方法对术后产妇的肠胃功能以及心理状态的影响。 方法 对我院2019年6月到2020年6月收治的所有剖宫产产妇中,选取90例条件适合的产妇,按照随机数字表法,分成研究组与对比组,每组产妇为45人。研究组在对照组的基础上对产妇使用心理护理的方法,对比组对产妇使用传统护理方法。分析两组手术后肠胃功能和心理状态的恢复变化数据。结果 研究组肠胃功能恢复的时间明显短于对比组,研究组产妇产后出现抑郁焦虑等不良心理状态的反应明显低于对照组。结论 产前与产后对孕妇进行心理护理可以有效的改善孕妇产前产后的心里状态,可以更好的使产妇术后进行肠胃功能的恢复。