简介：

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简介：一般来说，物质处于液态时的密度比处于固态时的小，所以液体凝固时体积会减小，固体熔化时体积会增大．但是冰化成水后体积却变小，水结成冰体积却增大．除此之外，水的温度从0℃上升到4℃的过程中，体积变小；从4℃继续上升，体积又增大．水的这种性质与绝大多数物质的“热胀冷缩”的特性不同，这是因为水分子具有特殊的结构。

简介：一、选择题(每小题3分,共45分.每小题只有1个选项最符合题意)1.16世纪,哥白尼根据天文观测的大量资料,经过40多年的天文观测和潜心研究,提出"日心说"的如下4个基本论点,这4个论点目前看不存在缺陷的是().

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简介：研究斜面上的平抛运动,关键是找出斜面的倾角与物体的位移(或速度)的关系(通过分解速度、位移或加速度),同时应注意临界状态的确定,再对平抛运动的两个分运动列式。

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简介：在高中数学学习的起始阶段,如何引导学生准确把握好学习起点,寻找到适合自己的学习方法,调整好学习心态,至关重要。针对学生存在的预习习惯和能力缺失、解题的随意性大、反思意识薄弱等问题,应重点采取三项措施：指导预习方法、严格解题规范、强化学习反思。

简介：对于高中阶段的教学，我们都认可高三教学尤其重要，因此，到了这一年．无论是学校、教师还是学生都大展拳脚．全方面积极地备战高考。但总结这些年的高一英语教学经验之后，我却认为高一教学更为重要，这一年是英语教学由初中到高中的过渡阶段．担负着承前启后、继往开来的双重任务．很多工作如果在这时能够落实，就可以起到事半功倍的效果。

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简介：2007年第3期:如何把握适合自己的解题思想?2007年第4期:中学生学习心理障碍现状如何?

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简介：建构主义认为：知识足不能传递的．教师传递的是信息。知识必须通过学生的主动建构才能获得，学习是学生自己的事情，只有学生积极主动去学习，学生的知识才能建构。化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，有其自身的规律和学习方法，因此，教师对学生进行化学学法的指导，引导学生主动构建化学慨念和规律，显得尤为重要。现根据本人多年教学经验，谈淡埘高一化学学法的指导。

简介：在三次团体焦点访谈基础上自编高中生错题管理行为调查问卷,对内蒙古某中学110位高一学生被试的错题管理行为进行了调查.结果表明:(1)高一学生被试普遍认识到了错题对于学习的影响,从情感上不回避错题,但对错题的价值认识不足,尤其缺乏良好的错题管理的意识与系统的错题管理策略;(2)学优生在错题管理观念与态度上显著优于普通生;(3)学优生与普通生在错题管理行为与策略上不存在显著差异.在某些管理行为上,前者显著优于后者;在个别管理策略的使用上,后者却显著优于前者.

简介：高中英语教学的目的是在发展学生听、说、读、写能力的基础上，培养学生的英语交际能力。为了适应新教材的要求，我们应该对英语新教材的教学方法进行探索，以便对教学有所帮助。

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简介：教育全球化愈演愈烈,孔子学院在世界范围内遍地开花,同样地,许多外国教育机构也进入了我国。剑桥国际高中就是其中的一例,它采用全球同步英语原版教材,由剑桥大学国际考试委员会制定教学大纲。不出国门,我们也能上和英国高中生同样的课,那么,英国高中生会学些什么呢

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简介：参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"11月号高一物理能力月月赛".*截止日期为11月30日,来信以邮戳为准.*2009年第1期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送.知识就是力量,参与就是胜利!