简介：摘要：我国的教育事业和文化事业的发展越来越注重提升教师总体素质，强调教育发展的全面性。全面性既指教育改革的彻底性和全面性，需要教育改革深刻回答当前教育事业所面临的种种问题，站在新的时代高度上去审视、去分析教育改革的新出路；更是指在教育内部，无论是从教育形式还是教育内容上，都要有所突破有所升级，尽可能地去拓展教育的维度、教育的广度、教育的深度，使得教育事业本身呈现出更大的深刻性，更加能够为人的自由而全面的发展提供辅助，而不再只将教育作为建立知识储备、形成知识体系的一个工具。而这种对于教育价值的重视、对于教学群体的重视也使得“名师工作室”成为一个新的发展方向。本文就以“名师工作室”效应凸显校本培训特色为切入点进行了研究，以供参考。

简介：摘要：2020年底车位彩绘涂鸦火爆起来，市场发展前景广阔。手绘作画目前是市场的主流，但由于车位地面材质不同，常见的有水泥、环氧地坪等，手绘师在作画的时候所耗费时长和使用材料各不相同，部分水泥地也出现了裂缝、局部凸起的情况。有相关人士表示，智能化的车位彩绘涂鸦机器不但不会对人工彩绘涂鸦市场形成冲击，还将会对车位彩绘涂鸦市场的绘画方式形成有效的补充。为了提高涂鸦效率，以合适的价格充分满足消费者的需求，芒果涂鸦工作室也能通过专业的设计团队来做出符合客户要求的高清图片。在市场上同类产品和服务较为稀少的背景下，提出相应的营销策略可以帮助芒果涂鸦工作室快速占领重庆地区市场。

简介：摘 要：我国汽车保有量的不断增加，市场上的汽车养护主要是由4S店和修配厂来完成，而4S店和修配厂的养护程序也比较繁琐，因此对于相当一部分爱车人士来说快捷的实现自主养护汽车是非常有必要的，共享汽车养护工作室使用自己申请的专利来换油保养流程更加便捷，我们会进行一些设备的设计，通过自主研发的形式来实现车主对其爱车自主的换油保养。让车主感到自主养护汽车的便捷与安心，从而达到共享汽车养护的目的。

简介：摘要：本文以江苏省常州技师学院智能制造学院创新工作室建设为例，详细介绍了创新工作室的建设过程，重点将学院技能大赛选手的选拨、培养机制融入学院创新工作室，形成学院创新选手梯队式培养运行机制，将优秀科技创新作品与日常教学课题相融合，开发成学院第二技能选修课程，有效发挥创新工作室在助力学院培养现代化技能型创新人才的重要作用。

简介：江苏省句容市朱兴杰教师工作室成立于2014年4月，工作室坚持“以美育人，以人为本”的教育理念，以新课程改革为契机，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚、业务精良、创新能力强的学习型、研究型语文骨干教师队伍。

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简介：<正>国网承德供电公司地处燕山腹地,隶属国网冀北电力有限公司,属国家大型供电企业,负责承德市八县三区3.9519万平方公里,369万人口的输、配、供、用电管理工作。公司现有11个职能部门、6个业务支撑机构、8个直供直管县分公司,员工总人数2653人。2013年,公司售电量达145.9亿千瓦时。2011年,国网承德供电公司以中央企业劳动模范赵国良、河北省劳动模范祁春

简介：当前,我国社会经济发展步入新常态,'供给侧改革'正成为破解改革发展难题的新工具。何谓供给侧改革?就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好地满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。在2016年1月26日的中央财经领导小组第十二次会议中,习近平总书记强调,供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想。

简介：数码影像工作室,数字影像实验室,个人数码暗房,对于电脑显示器的使用环境都有非常规范的要求。本文针对国内部分数码暗房的器材,环境的设置所存在的一些问题做了浅显的分析,供同行参考。

简介：

简介：摘要：班主任工作室建设方兴未艾，大致分为孵化器型、加速器型、共建共享型三种类型。作室通过组织开展多途径的线上、线下研修活动，分享班主任专业知识和管理经验，为在职班主任的专业发展开辟了新的学习路径。当前知识管理已广泛应用于教育领域的学校、教师、教育技术等方面，并在未来具有极大的应用前景，但目前知识管理在名班主任工作室方面的应用较少，相关研究较为薄弱。

简介：随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大，高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视。本文结合动漫游戏专业教学的需要，对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题进行分析，对以学生为主体的工作室制教学模式进行了深入探索与实践。

简介：立足高职人才培养目标,探讨高职院校针织专业毛衫设计工作室的建设背景、建设思路、预期目标,旨在使高职针织专业毛衫设计工作室为教学改革、专业建设和科研等方面更好服务,有效地推进高职教育的发展,产生明显的社会效益和经济效益。

简介：

简介：摘要党的十九大报告提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，是对新时代产业工人的新要求，更是对企业工会工作的新要求。工会人的“初心和使命”就是把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的工人运动时代主题，加强职工思想引领，提高政治站位、责任担当，推进产业工人队伍建设改革，提高产业工人技能水平和创新能力，叫响做实“大国工匠”品牌，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动最光荣、劳动最美丽在全社会蔚然成风。

简介：2016年3月29日上午，“陇原名师”——滕光辉小学语文工作室在西北师范大学附属小学揭牌成立。西北师范大学党委常委、副校长张生勇研究员和西北师范大学继续教育学院院长刘旭东教授出席揭牌仪式并为名师工作室揭牌。“陇原名师”——滕光辉小学语文工作室是在甘肃省教育厅的直接领导下，依据《甘肃省陇原名师工作室建设与管理办法》，在先进的教育思想指导下，立足小学语文课堂教学，充分发挥名师的示范引领作用，以协同教研为抓手，以课题研究为载体，以课堂教学改革为重点，以实现教师专业发展为目标，通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，打造一支高素质的小学语文学科骨干教师队伍，为推动我省小学语文教学改革作出应有的贡献。

简介：吴江区初中语文名师工作室于2013年9月在苏州市吴江区教育局的支持下挂牌成立。工作室现有成员12人,形成了以省特级教师领衔,以苏州市和吴江区语文学科带头人为骨干,以区教学能手和教坛新秀等为中坚的梯级架构。工作室发挥名师效应,倡导'精教活学'的语文课堂,积极开展语文教研活动。近年来,工作室成员在《中学语文教学参考》《语文教学

简介：中职学校中传统的摄影教学模式已经不能更好地培养出专业人才，摄影工作室教学模式的出现改变了教学现状。构建摄影工作室教学模式，不仅需要看到这种教育模式的优点，也需要看到其存在的问题，然后加以解决，这样，才能更好地运用这种教学模式，培养出适应市场需要的摄影人才。

简介：当下,为了积极寻找立德树人和发展学生核心素养落地的教育力量,各级教育主管部门对班主任队伍建设越来越重视,一种体现班主任发展组织形式与路径创新的'名班主任工作室',也悄然步入前沿,随之应运而生。正是这样的时代背景呼唤,以培养骨干班主任为主旨的'名班主任工作室',逐渐成为我国各级学校、区域班主任专业发展的新常态。本期刊发的《基于专业学习共同体的班主任工作室建设》《'四个基于':班主任工作室建设的应然选择》《'名班主任工

简介：随着我国职业教育的发展,许多高职院校启动了大师工作室建设：高职院校大师工作室在指导教师成长、促进教学改革、提升教研水平、促进教师专业化发展、提高教育教学质量、促进高职院校教育事业发展等方面发挥了重要的示范作用。一、“技能大师工作室”的工作内容（一）完善“技能大师工作室”的运转与管理创建我院的职业大师工作室,包括工作室机构和成员构成、培养对象、工作目标、工作内容、周期内工作目标达成情况、示范辐射等。