简介:摘要:教育行业步入新时代,决定着教育技术装备管理工作,应当向着现代化、高质量方向迈进,顺应教育信息化发展趋势,将教育技术装备作为全面提升教学质量水平的重要动力。现阶段,随着教育改革工作不断深化,社会对教育内容和形式提出更高的要求,学校教育应当把握社会发展机遇,开展技术装备更新维护工作,充分发挥先进化教育装备应用优势,针对当前部分教育工作者设备操作能力较低,系统数据安全漏洞等问题,应当以相关标准为依据,结合各个学科教育现状和学情,采用多元化方式加大教育装备管理力度。本文基于教育现代化发展理念,进一步分析教育装备管理现存问题,制定教育装备管理策略,持续挖掘教学过程中教育装备管理价值。
简介:摘要:党的二十大首次明确提出“加快建设农业强国”,农业是我国国民经济的重要组成部分,是我国社会稳定和经济发展的基础,也是我国共同富裕战略的立足点,为此,中共中央、国务院多次在一号文件中强调三农问题、突出农业地位。实现乡村振兴的关键在于实现农村产业现代化,使农村一、二、三产业融合发展,而推动农村三次产业现代化转型中需要普惠型金融的支持。移动网络设备和大数据技术的发展恰好为农村地区数字普惠金融的实施提供了有利的硬件和软件基础设施支持,因此,数字普惠金融能否推动农村产业现代化?又是通过哪些机制路径?通过市场化调节是否更有利于发挥普惠金融支持乡村振兴战略的作用力。项目选择省级面板数据,在构建并测算农村产业现代化水平的基础上,分析数字普惠金融对农村产业现代化的影响,进一步探讨地区发展环境的调节效应,并加强了数字普惠金融驱动农村产业现代化的对策研究。
简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展,大数据时代的到来为各行各业带来了前所未有的变革。在人力资源管理领域,档案作为记录员工基本信息、工作经历、教育背景等重要数据的载体,其管理方式的变革尤为关键。本文将探讨档案管理现代化的现状与对策,以期为提升档案管理效率和质量提供有益参考。
简介:摘要:党的二十大首次明确提出“加快建设农业强国”,农业是我国国民经济的重要组成部分,是我国社会稳定和经济发展的基础,也是我国共同富裕战略的立足点,为此,中共中央、国务院多次在一号文件中强调三农问题、突出农业地位。实现乡村振兴的关键在于实现农村产业现代化,使农村一、二、三产业融合发展,而推动农村三次产业现代化转型中需要普惠型金融的支持。移动网络设备和大数据技术的发展恰好为农村地区数字普惠金融的实施提供了有利的硬件和软件基础设施支持,因此,数字普惠金融能否推动农村产业现代化?又是通过哪些机制路径?通过市场化调节是否更有利于发挥普惠金融支持乡村振兴战略的作用力。项目选择省级面板数据,在构建并测算农村产业现代化水平的基础上,分析数字普惠金融对农村产业现代化的影响,进一步探讨地区发展环境的调节效应,并加强了数字普惠金融驱动农村产业现代化的对策研究。