简介:[摘要]随着社会的发展,各种不良的社会因素影响学生的发展,校园暴力事件屡有发生,而且呈现愈演愈烈的趋势。一系列的校园暴力事件不但严重影响学生的身心健康,而且也扰乱了正常的社会秩序。本文主要从学生、家长、学校、社会分析其原因,并提出一些相关对策。[关键词]校园暴力学校社会影响学生一、校园暴力的概念无论在发达国家还是在发展中国家,校园暴力事件发生的概率层出不穷,暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人,使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。通常情况下,校园暴力是指主要发生在学校及其周边,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的最终达到某种严重程度,影响学校正常秩序和学生学习生活的侵害行为。二、校园暴力产生的原因校园暴力事件是由多方面因素影响产生的一个综合体。主要反映在学生个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等……
简介:校园暴力现象的伦理病灶在于“你我共生”的伦理同一性被消解,表现为个体无法在学校及宿舍的人伦关系中获得认同感、归属感,无归属感的个体在精神世界处于孤独状态,在生活世界中个体行为完全听命于任性与冲动。如何使个体在实体中找到归属感并使个体冲动具有伦理合理性成为解决问题的关键。其应对策略为:一是恢复学校作为人类文明传承者的伦理身份,在校园文化建设中,重塑学校、教师对学生生活世界和精神世界的双重保障与呵护,使学校、宿舍成为学生的“生活之家”与“精神之家”,唤醒学生的“集体记忆”和“同根意识”;二是彰显教育的伦理本性,通过教育使个体行为超越人的自然冲动状态,实现个体自然,中动义务幸福的转化,使其成为有教养的人。
简介:摘要近年来,校园暴力频频发生在各级各类的学校中,呈现愈演愈烈的态势,表现的形式也越来越多样化。因而吸引了越来越多的关注,校园暴力有多样化、组织化的特点。这其中的原因十分复杂,有来自社会的、学校的和家庭的影响,因此造成了十分严重的危害。
简介:摘要“冷暴力”存在的危害,分析学生被冷暴力的原因,培养积极情绪解决班级“冷暴力”问题以及针对问题怎样解决。