简介:临放学前,还有同学在唉声叹气:“唉!今夜有‘暴风雨’喽!”为什么?就因为今晚要开家长会,就因为有一张并不光彩的成绩单。我的心情和天气一样,阴沉沉的。走出教室,我忽然觉得老天是那么的吝啬:为什么不下一场暴雨,也许家长会会因此而延迟——尽管我知道那是不可能的,可是我禁不住这样想。打开家门,空荡荡的。咦?已经5点半了,爸爸不在,难道他忘了?我心头一阵窃喜!然而,一阵钥匙的开启声,
简介:内容摘要:三百六十行,应该各行其名。名不正,则言不顺。老师,这个“名义”是专门从事教育教学工作者的专利,自古以来都具有特定的职业意义,它不能等同于“师傅”,也不能作为对拥有一技之长者的泛泛“敬称”。否则,不仅会“混淆视听”,而且会严重损坏教育及其工作者的形象,也会伤害我国尊师重教的社会风气。为“老师”正名,也是一项夯实教育发展的基础工程。
简介:摘要:土地整治是解决我国经济社会发展过程中优化土地资源利用结构、保障经济稳定快速增长以及维持生态环境可持续性的主要手段。目前,我国已进入一个新的发展阶段,在工业化和农业现代化加速的大背景下,传统的单一土地整治模式已难以完全改变“农村农田碎片化和生态质量退化”等多层面问题的共存。土地利用规划不应仅仅着眼于经济效益,也应同时建立联系,如农村文化的发现和继承、生活水平的提高、环境保护和资源利用。围绕经济发展和社会需求的转变,空间规划的内涵和主要功能不断整合和优化,以多目标定位、多模式实施和多样化投入为特征的综合空间规划模式,已成为优化国土空间利用格局和切实改善乡村生产、生活、生态空间的主要途径。国土空间生态修复是推进生态文明建设的重大举措,当前已上升国家战略工程,如恢复国土空间的生态保护、某些地区退化和退化土地的综合治理进程。