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拓展教材，发展学生--数学教材拓展的实践探索

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摘要新教材图文并茂、形象直观、生动有趣、贴近学生生活，充满时代气息。然而，当我们用心去翻阅教材时，不难发现，教材的很多内容精而少，只见相应的主题图、几句对话、几个问题等。因此在教学中，适时、适度地对课本例题（习题）进行拓展，值得提倡。通过拓展，建立联系，整合知识，提炼思想方法，有利于学生开阔视野，激活其思维。

DOI 54kwyw104k/1176833

作者陆晴芳

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2012年10期

关键词数学教材学生生活实践探索图文并茂形象直观时代气息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）