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关于激励高职学生自觉学习的思考与探究

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摘要现在高职生源现状低下,是由学生内在因素和家庭、学校、社会等客观因素所造成。今天他们虽算不上什么＂响鼓＂,但也不是＂朽木＂,仍然具有很大的可塑性。只要集个体、社会、学校、家庭之力,并通过目标、榜样、关怀、尊重等手段来激励其自觉学习,一定能使其更加完善自我。

DOI ojn2xz5gjr/1456261

作者姚启耀;张雯雯

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2014年3期

关键词高职学生学习激励手段

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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