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多媒体课件在高中语文课堂的应用现状及改进

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摘要多媒体在高中语文课堂的应用取得了很多成绩,也存在着不注重学生个体性发挥、内容繁多、课件死板等问题。教师应注重与传统教学模式的融合,提升学生的主体性,注重教材互补,优化多媒体教学效果,注意对课件进行细节处理,让语文课堂满足学生发展的需求。

DOI 54y9pe0md0/1488152

作者黄冬梅

机构地区不详

出处《中国新通信》 2015年6期

关键词多媒体课件高中语文现状改进

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国新通信

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