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创客教育与课堂创新

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摘要本文以创客课题为载体,引导学生体验真实完整的项目构思、设计、改进,直至完成整个创客作品的过程,强调学生在学习过程中的主动参与和全面体验,培养学生创新能力,让学生享受到创客教育带来的学习乐趣。

DOI rdx0vexydl/1520725

作者杨丽

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2015年6期

关键词创客教育信息技术课堂头脑风暴科技创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学电教：上

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