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精彩习作从“说”开始

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摘要说能促使学生们有效地观察,更细心地捕捉生活的素材,使他们更主动地阅读,让他们更轻松地习作。＂说＂作文,是一条沟通每个学段作文之间沟壑的通途。

DOI g4qn9lnz48/1609448

作者王丽

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2016年3期

关键词小学习作用心引领提高素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：B

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