简论课堂教学中公平与差异关系的重构

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摘要 课堂教学中,公平与差异的关系是替代还是互补?从教学组织形式、教学时空资源管理、教学目标与评价三方面剖析公平与差异关系在现实课堂教学中的扭曲现象,在此基础上,提出课堂教学中公平与差异关系的合理重构——理性选择,公平而差异,实现两者互补。
机构地区 不详
出处 《武夷学院学报》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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