可谓有效的品格教育策略?——来自里克纳的建议

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摘要 “品格教育”的复兴,是20世纪90年代以来美国品格教育的最显著的特点。美国的品格教育研究者不仅注重品格教育理论建设,而且重视解决学校和家庭中品格教育的实际问题。并以关注品格教育实际问题、提出可操作性建议作为己任。一时间,有关品格教育的方法和教育策略层出不穷,令人目不
作者 林洁
机构地区 不详
出处 《中小学校长谋略》 2004年3期
出版日期 2004年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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