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《西宁教研》
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2002年5期
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研究性学习的目标
研究性学习的目标
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摘要
获得亲身参与研究探索的体验。研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成善于置疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。
DOI
9ojnm30m4r/241313
作者
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2002年5期
关键词
研究性学习
团队精神
科学态度
社会责任感
教学目标
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2002年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西宁教研
2002年5期
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