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在民间故事的滋养下提高学生语文能力与审美素养

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摘要摘要教师要切实发挥民间故事这一载体的作用，培养学生语文能力，提升审美素养一、引领学生徜徉于美妙的神话世界，提高学生阅读能力和审美素养；二、通过对文本语言的阅读、欣赏，促进学生对人物形象的感知；三、根据故事情节发展的线索复述课文，锻炼学生记忆能力与口头语言表达能力；四、借助对经典故事的拓展阅读，帮助学生树立正确的价值观。

DOI 7dm800no4n/2538530

作者季洁

机构地区邳州市宿羊山镇中心小学江苏徐州221300

出处《成功》 2018年9期

关键词小学语文民间故事审美素养形象感知拓展阅读

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）