PBL教学法在医学高职高专院校病理学实验

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摘要 摘要在医学高职高专院校的病理学实验教学中,引入PBL教学法。对采用PBL教学法的实验组和采用传统讲解式教学法的对照组进行比较,结果表明,采用PBL教学法的实验组学生的考试成绩有提高,且PBL教学法在培养学生综合能力方面获得学生肯定。结论PBL教学法对培养学生综合能力有一定效果,值得进一步推广。
出处 《健康文摘》 2009年2期
关键词
出版日期 2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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