让初中数学的作业批改“活”起来

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摘要 摘要数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是检验与反馈学生数学学习情况与效果的重要方式。作业批改是教师的常规教学行为,对于了解学生学习状况、学习成效与促进教师改进教学、提高教学质量都有重要的积极意义。
作者 李敏
出处 《中小学教育》 2015年4期
出版日期 2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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