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提高初中数学课堂教学有效性的策略

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摘要摘要目前，随着新课改教学标准的逐步深入与推进，对初中数学教学提出了更高的要求，以教师为主导、学生为主体，让学生积极主动参与学习，全面提升其数学能力和综合素质已成为广大初中数学教师的共同追求目标。鉴于此，本文针对如何提高初中数学课堂教学的有效性进行着重研究，同时列举一些合理化策略，帮助广大教师运用到实际教学活动中。

DOI g4qyqq8nd8/3087100

作者李晓燕

机构地区新疆生产建设兵团第一中学830000

出处《中小学教育》 2016年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）