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初中数学课堂教学有效性的提高策略

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摘要摘要：在初中数学教学中，教师不断提高课堂教学有效性，不仅可以使学生学习数学知识的兴趣越来越浓厚，还可以有效提高学生的学习效率。基与此，本文对初中数学课堂教学有效性的提高策略展开了探讨，希望可以帮助学生更加扎实掌握数学知识，并提高数学课堂的教学质量。

DOI kd2y37n0j6/5162714

作者吴晓双

机构地区广东省揭阳市普宁市军埠镇陇头中学邮政编码：515300

出处《中国教工》 2021年3期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）