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探讨中职学前教育声乐集体课教学

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摘要摘要为了满足当前学前教育教学的需求，培养更多具有高素质的综合型学前教师，很多中职学校都在学前教育专业的课程体系中设置了声乐课程。中职学校在开展学前教育声乐课教学时，往往以集体课堂的形式来进行。本文针对这种集体课堂教学的现状进行了分析，并提出了一些自己的建议，以供参考。

DOI wjve6xyqd7/3126998

作者丁丹

机构地区丁丹山东省潍坊学院幼教特教师范学院261031

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词学前教育声乐课程集体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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