首页 > 《教育研究》 > 2013年12期 > 高中英语阅读教学有效性的提高

高中英语阅读教学有效性的提高

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕高中英语教学一般分为阅读教学、听力教学、写作教学、语法教学等等，

DOI 54k3ovqejk/3259557

作者刘丽

机构地区 □刘丽

出处《教育研究》 2013年12期

关键词〔〕高中英语阅读理解有效性

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宁佐楠. 浅谈高中英语阅读教学有效性的提高.教育学,2022-11.
2蔡迎霜. 浅谈高中英语阅读教学有效性的提高.教育学,2023-03.
3杨丽英. 如何提高高中英语阅读教学有效性.教育学,2021-03.
4冯娜. 如何提高高中英语阅读教学的有效性.教育学原理,2012-11.
5马彩红. 提高高中英语阅读教学有效性的对策.教育学,2024-04.
6苗长妍. 高中英语阅读教学有效性策略.教育学,2020-01.
7庄林瑜. 高中英语阅读教学有效性刍议.教育学,2023-09.
8刘秋红. 高中英语阅读教学有效性研究.教育学,2012-03.
9卢红宜. 高中英语阅读教学有效性策略.教育学,2021-03.
10王明慧. 高中英语阅读教学有效性策略.教育学,2020-12.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕高中英语阅读理解有效性

返回顶部