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中化学学法指导初探

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摘要摘要作为化学教师，如何加强学法指导，引导初中学生尽快适应化学课，是一个永恒的课题。本文进行了探讨，做法是立足生活，把握基础；打消疑虑，坚定信心；引导实验，激发兴趣；教会记忆，注重积累；强化测试，注意总结；结合实践，培养技能。总之，教师要充分发挥主导作用，指导学生学法，培养学生能力，早日将学生培养成为适应新形势的一代新人。

DOI lj16oo124v/3346668

作者吴爱国

机构地区吴爱国（河南汝州市九中，河南汝州467500）

出处《魅力中国》 2010年9期

关键词学法指导信心实验激趣记忆纠错实践

分类 [社会学][]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）