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教师教学行为视角的提高英语课堂有效性的策略

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摘要本文从教师教学行为有效性的课堂教学因素出发，提出了提升英语课堂有效性的策略，并指出了策略实施过程中的问题和应对技巧。

DOI 54ynr2v9j0/3413452

作者年海鹏①高军德②

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年9期

关键词教师教学行为课堂有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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