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《中小学教育》
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2016年4期
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小学语文课堂激励性评价的运用研究
小学语文课堂激励性评价的运用研究
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摘要
摘要激励性评价符合教育改革对评价的要求,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果本文主要论述在尊重学生的基础上,根据不同的情况,选用合适的激励性话语对学生进行激励性评价,促使学生不断进步,实现全面、健康发展。
DOI
6jr5mx8p45/3819887
作者
杨栗椿
机构地区
安徽省天长市城南小学239300
出处
《中小学教育》
2016年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2016年4期
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