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分析小学语文课堂表演性朗读策略李伟

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摘要摘要在小学教学中，语文学科有着重要的意义，是培养学生表达理解能力的学科之一，但是在当前的语文学科教学中，受到教学方法等限制，语文学科的教学质量较低，无法达到教学要求。因此就需要教师针对当前的教学问题，进行教学方法的创新，以满足学生的发展和提高。在语文教学方法的出现中，表演性朗读有着重要的作用，其是帮助学生提高学习兴趣的重要方式，同时通过朗读学生可以更快的掌握文章内容，提升了语文课堂的教学效率。

DOI rdxqme7yjl/4244173

作者李伟

机构地区李伟通江县铁佛镇中心小学636700

出处《中国教师》 2019年6期

关键词小学语文语文课堂表演性朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）