培养新数学教师教学技能的方法探究

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摘要 摘要教师的个人教学能力的高低直接关系到数学教学任务是否能够顺利完成。教学能力主要是在不断实践的过程中,由个人的智力和所学知识、技能所形成的一种职业素质。如果数学教师的教学技能偏低,则会在一定程度上影响数学教学任务的完成。因此,探究培养新数学教师教学技能的方法具有重要的现实意义,能够为增强数学教师的教学水平提供可参考的依据。
出处 《知识-力量》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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