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问题情境设置在初中物理课堂教学中应用研究

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摘要摘要情境教学是初中物理课堂教学中主要的教学方法，而问题情境设置在情境教学的有效性上起到了决定性的作用。基于新课标下教学理念的改变，初中物理课堂教学中应用问题情境设置就需要重视学生的理解和接受情况，问题情境设置需要能够带动学生兴趣，让学生主动的参与到教学当中，获取知识的同时也提高物理学习能力。本文对问题情境设置在初中物理课堂教学中的现状做出了分析，并提出了有效的应用策略，期以改变初中物理问题情境设置的问题，提高物理课堂教学质量。

DOI wjvv7prqj7/4416326

作者刘青

机构地区刘青黑龙江省清河林区初级中学校150913

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词问题情境初中物理课堂教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）