摘要
摘要：在信息化大背景下，我国机械加工企业在选择用人过程中，往往都考虑其是否具有实际的专业能力，是否具有丰富的实践操作经验。而部分 高 职学生专业功底较为薄弱 ，因此会形成高职 学生就业 录用率较低的现象。归根结底，在于高职 学生在教育技能学习中，不能熟练掌握数控专业操作技能，不能很好地适应现代企业数控操作的实际岗位要求。还有一些 学生在企业顶岗 实习阶段， 抱怨学校所学知识 和企业岗位的要求不能实现对接，为此，必须改革课堂教学，促 使学生毕业后能较快适应企业岗位需求。因此，笔者 对信息化视域下高职数控技术课堂教学探究提出了一些建议，仅供参考。
出版日期
2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
