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创造性教学设计的几点思考

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摘要创造性教学实质上是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程。创造性一个重要方面就是对学生进行创造思维的培养，创造性思维是创造力的核心，是人们完成创造性活动的基础。在实际教学过程中，研究和倡导以开发学生的创造力为主要目标的创造性教学，已经成为教学领域的主旋律。

DOI pd5k8122d7/459647

作者金晓华

机构地区不详

出处《吉林商业高等专科学校学报》 2006年3期

关键词创造性教学课程设计创新思维个性化

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）