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“数形结合”在计算教学中的意义分析

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摘要摘要：数学属于在小学阶段学习的重要学科，对学生潜能挖掘、思维活跃、逻辑形成会产生较大影响。在素质教育理念深入背景下，对学生也有着越来越高的要求。数形结合是在数学教学中运用的一种重要思想，能够将抽象知识以直观、形象、简洁的方式呈现在学生面前，这种方法在计算教学中的运用，有利于促进教学质量和效率的提高。

DOI rj83wo3yd0/4605434

作者马中伦 1 袁孝芬 2

机构地区 1. 重庆市南川区冷水关镇中心小学校 408404

出处《中国教师》 2020年2期

关键词 “数形结合” 计算教学素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）