摘要
摘要:作文是学生具备基本全面语文能力的重要体现,而初中是培养学生优秀作文能力的关键时期。核心素养是学生适应终身发展和社会需要所必备的品格和关键能力,作文教学在培养学生核心素养上有非常巨大的作用,初中生作文水平的提高 ,其中作文批改所起的作用不可小觑。批改这个环节对学生的自身认知有很强的作用 ,也有助于教师制定针对性较强的策略来帮助学生提高作文水平,从写作实践中总结出规律性的成果来指导学生今后的写作。希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)