摘要
摘要：在我国教育改革不断推进的背景下，各个学科的教学内容都发生了很大变化，社会各界也对学校的教学工作提出了更高的要求，这对初中历史的教学也造成了很大影响， 历史是综合性 人文学科，认真学习对于促进和培养学生的爱国主义观念有着很大的帮助。所以初中历史教师 要在日常加强对 新课程理念 的领会与学习 ，不断改善传统的教学方式和方法，借助教学方式和方法的创新来促进初中历史教学。
关键词：新课程 ； 初中历史教学 ； 创新
引言：目前 初中正在开展的 新课程改革 很 注重在教学过程中 ，采取措施使学生出学习 的主体作用，这对 很多历史 教师 而言 ， 都需要 对传统的教学方式和方法进行创新，只有这样才能适应时代发展的需求， 不断促进和 提高教学 成效 。本文 结合 对初中历史教学 的 反思，总结并分析 教学 问题 ，在此 基础上提出 改进策略 。
一、 创新教学方法对初中历史教学有何意义
新课程改革的全面推行，对初中历史教学产生了非常积极的意义，主要体现了以下三个方面：
1 、 有助于提高学生的历史学习兴趣
在传统的 课堂教学中 ，由于很多教师没有对教学方法进行创新，导致很多教师开展的教学工作呈现出枯燥无味的问题，这在很大程度上影响了学生学习兴趣的提升。在新课程 改革施行后 ，教师 可以对教学 方法 进行 创新， 以此 提高学生历史学习兴趣， 促进教学质量的稳步提高 。
2 、 有助于激发学生学习的主体作用
新课程改革相关理念的应用，可以极大的促进课堂教学方式的改变， 有利于历史 教师 能够 加大对学生 学习 的引导， 促进 学生成为课堂 学习 的主体，这在很大程度上有利于发挥出学生学习的主体作用，使学生能够积极参与到课堂教学活动中来， 借 此来 提高 初中历史 学科的 教学水平。
3 、 有助于德育工作的开展
在初中历史的教材中有很多优秀的历史人物，他们为中国历史的进步与发展作出了巨大贡献，所以教师借助教学方式的创新，引导学生学习和认识这些历史人物的事迹，可以实现德育教育的目标，有助于德育工作的全面开展。
出版日期
2020年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
