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核心素养背景下的家校配合

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摘要摘要：《中国学生发展核心素养》旨在培养全面发展的人，“全面发展”是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与 3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

DOI 7j6p93e7d0/4718118

作者冉秋红

机构地区重庆市巴蜀小学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词全面发展学会学习健康生活责任担当

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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