首页 > 《教育学文摘》 > 2020年16期 > 浅谈小学中高段习作教学策略

浅谈小学中高段习作教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：习作是提高小学语文水平的重要环节和关键，也是小学语文水平的综合体现。显然，小学语文教学中要培养并不断提高学生的习作能力是广大语文教师的共识。但是，小学习作教学是小学语言教学的难点，特别是这些小学生，他们往往怕习作，把习作当作苦差事。同时，进行习作训练又是教师头疼的事。结合实践，笔者提出了一些建议。小学语文中高段习

DOI 3j7pp0gmj1/4838905

作者易宏梅

机构地区贵州省晴隆县第二小学 561400

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小学中高段习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）