新课程下的高中物理情景教学策略探究

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摘要 摘要:随着人民生活水平的不断提高,连教育行业也有了很大的变化,所以新课程的改革也就进入到了人们的视野。在新课程改革的背景下,高中物理的教学方法也应该做出更合理化的改变,这样才能够适应高中生学习物理的需求。新课程背景下,高中物理采用情景教学的方式,更能够让学生们轻松的学习物理知识,激发学生学习物理的兴趣,所以本文将就新课程下高中物理情景教学的设计进行分析,提出几点高中物理教师情境设计的策略。
作者 刘东
出处 《教育学文摘》 2020年23期
出版日期 2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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