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新课程下的高中物理情景教学策略探究

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摘要摘要：随着人民生活水平的不断提高，连教育行业也有了很大的变化，所以新课程的改革也就进入到了人们的视野。在新课程改革的背景下，高中物理的教学方法也应该做出更合理化的改变，这样才能够适应高中生学习物理的需求。新课程背景下，高中物理采用情景教学的方式，更能够让学生们轻松的学习物理知识，激发学生学习物理的兴趣，所以本文将就新课程下高中物理情景教学的设计进行分析，提出几点高中物理教师情境设计的策略。

DOI 2d3pkx7849/4930943

作者刘东

机构地区吉林省延边州和龙市第一高级中学校吉林省和龙市 133500

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词高中物理情景教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）