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小学信息技术课程生活化教学的策略研究

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摘要摘要：信息技术作为培养小学生信息素养的一门学科，在近些年受到了更为广泛的重视。尤其我国信息技术高速发展，各行各业都需要具有较强信息技术能力的人才，更使得小学信息技术学科的重要性受到了广泛的认可。新课标推行之后，教师们开始打破传统的教学模式，通过更为有效的教学方法的使用，来为学生创造更好的学习环境，让学生的信息技术知识更加扎实，能力更强。其中，生活化的教学方法就是非常有效的一种。它能够将课堂和现实生活联系起来，让学生在学习信息技术的同时，体会到知识在生活中的实际应用，达到更好的学习效果。

DOI odwxw65v4k/4968508

作者丁玉琴

机构地区宁夏同心县第一小学宁夏吴忠 751300

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小学信息技术生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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