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体态律动在小学音乐教学中的运用探析

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摘要摘要：体态律动教学在音乐艺术课程的应用使得学生体会到一种共同的美感。从艺术的角度探索体态律动教学课程是一种别样的分析角度。“体态律动教学”课程的目的是塑造并影响音乐教学的课堂教学效果；在小学课程中继续教授“体态律动教学”以创造美学生活为目标。以“体态律动教学”的形式进行课程鉴赏会获得另一种角度的美感欣赏，从而使音乐课程的教学模式充满美感。

DOI wjvo102n47/4981674

作者祝倩

机构地区成都天府新区正兴小学610200

出处《中国教工》 2020年18期

关键词体态律动小学音乐教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）