摘要
摘要：对于初中生学习而言，观察能力是学习过程比不可少的一项技能。所以在日常授课中教师要重视对学生观察能力的培养，尤其是初中科学实验教学过程中，教师要善于发挥学生的好奇心，引导学生对事物进行主动观察，促使学生能够更好的发现知识，实现创新能力的提升，从而对学生今后的持续性发展奠定基础。因此，初中科学教师要意识到对学生观察能力培养的重要性，并将该内容视为教学过程中的一项重要目标，积极采用多种教学手段对学生的观察能力进行有效培养。本文将对在初中科学实验教学过程中如何培养学生观察能力的策略进行重点探究，旨在促进学生的全面发展。
出版日期
2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
